内容正文:
该层是马拉尼对几代华人研究汉字输入
《简·爱》中的海伦,是简·爱在孤儿院最
法不懈努力的赞美。
好的朋友,是个宽容的女孩。她教会简·爱
四、1.B|解析丨本题考查信息理解与筛选能
学会忍耐。从书中读者感受到她的善良
力。解答此类题时要重点关注选项中对
与友好。海伦告诉简·爱:“生命太短促,
象、范围、数字、限定词、作者态度等,锁定
不能用来记仇蓄恨。”海伦就像个大姐姐
材料对比原文,观察有无偷换对象、强设
一样照顾和安慰简·爱,虽然学校的老师
因果、不合实际、时间错误、绝对化等情
和校长对她又打又骂,可是她却从来没有
况。B项中“全家人”有误,应为“青少
怀疑过自己,很坚强。在苏区,少年先锋
年”,材料中引用的只是“青少年部分”。
队员(红小鬼)的任务之一,是在后方检查
2.青少年久坐行为的现状(1分)久坐的危
过路旅客,看他们有没有路条。他们十分
害以及运动的必要性(1分)关于运动强
坚决地执行这项任务,把没有路条的旅客
度的注意点(1分)
带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉作
|解析」本题考查理解和概括能力。材
者,有一次他被几个少年队员喝令站住,
料一以文字加表格的形式介绍了青少年
要看他的路条,否则就要逮他。根据以上
久坐行为的现状。材料二介绍了青少年
内容归纳答案。
久坐的危害。材料三介绍了运动的必要
2.语段描述的是飞夺泸定桥。(1分)结果是
性,可以加速新陈代谢,有利于身体健康。
红军占领泸定桥,全军渡过大渡河,进入四
材料四介绍了运动时,要控制好强度,也
川境内。(2分)
就是关于运动强度的注意点。据此可从
|解析丨本题考查名著情节积累。语段
材料中得出三个要点:青少年久坐行为的
选自埃德加·斯诺的《红星照耀中国》,叙
现状;久坐的危害以及运动的必要性;关
述的是红军飞夺泸定桥这件事。中央红
于运动强度的注意点。
军为迅速渡过大渡河,挫败国民党军前后
3.引用这些图表,既使人看了一目了然,条理
夹击红军的企图,决定主力由安顺场沿大
清晰,直接地说明了久坐的危害和运动的
渡河右岸北上,火速夺占泸定桥。红4团
必要,(2分)又使观点的内容材料更加充实
22名突击队员,在全团火力掩护下冒着
具体、更具说服力。(2分)
川军的密集火力,攀踏着铁索,向对岸冲
丨解析丨本题考查理解能力和实际应用
击,突击队勇敢地穿过火墙,冲进泸定城,
能力。引用图表,更加直观,且条理更加
经激战,红军占领泸定城,川军一部被歼,
清晰。如材料一中的统计表直观地呈现
其余溃逃。中央红军主力从泸定桥上越
了青少年平均每天的锻炼时间、不锻炼的
过天险大渡河,进入四川境内,粉碎了蒋
原因和坚持锻炼的原因,从而使读者对当
介石歼灭红军大渡河以南的企图,使中国
前青少年锻炼现状有一个完整清晰的掌
革命转危为安。
握。材料二中的表格直观地表现了久坐
组合训练6
的危害。材料三中的图示直观地呈现了
一、1.B|解析|本题考查对诗歌内容的理解
不同身体活动与相应的代谢当量。这些
和分析。B项有误,[甲]诗的第五、六句
图表的应用使材料的内容更加真实具体,
没有运用拟人的修辞手法。
更有说服力。
2.诗人以“山河”代指江山社稷,尽管国家危
五、1.山海经(1分)海伦(1分)红小鬼(少年
在旦夕,但山河在诗人心中是永远存在的,
先锋队员)(1分)
(2分)表达了诗人强烈的爱国情感(1分)。
|解析|本题考查名著内容识记。《朝花
|解析丨本题考查分析诗歌中的意象。
夕拾》中“画着人面的兽,九头的蛇,三脚
“山河”代指江山社稷。[甲门诗中,“山河
的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当
破碎风飘絮”表现了对国破家亡的悲愤。
作眼睛的怪物”,都是《山海经》里面的怪
[乙]诗中“山河千古在,城郭一时非”表达
物神兽。《山海经》是鲁迅渴望已久的。
了青山与江河是永远存在的,而城郭则变
·50.
成元军所占领的城郭了。
不类物象”,告诉读者董源的画适合远观,
二、1.(1)同“猝”,突然(2)放弃(放下,丢开)
近观不像任何东西,又用《落照图》举例
(3)适合、应当(4)全、都(每小题1分)
说明。
|解析|本题考查理解文言文词义。实
【参考译文】
词与虚词的积累,是培养阅读文言文能力
[甲]伯牙擅长弹琴,锺子期善于倾
的基础,理解文言文中词语的含义时,要
听。伯牙弹琴的时候,内心想着高山。锺
联系原句来理解,不可孤立地理解单个字
子期赞叹道:“好啊,高耸的样子就像泰
词的含义。另外,还要注意词语的特殊用
山!”伯牙内心想着流水。锺子期又喝彩
法,比如古今异义词、一词多义、通假字、
道:“好啊!浩浩荡荡就像长江大河一
词类活用等,尽量做到解释准确、恰当。
样!”凡是伯牙弹琴时心中所想的,锺子期
注意“卒”是通假字,同“猝”,突然。“悉”
都能够从琴声中听出来。有一次,伯牙在