第09课 秦统一中国-【帮课堂】2022-2023学年七年级历史上册同步精品讲义（部编版）

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 ( 目标导航 ) 课程标准 素养目标 2022新课标： 通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 1.通过自主学习与识读“秦统一中国”动态图，学生能说出秦灭六国的基本史实；通过识读“秦朝疆域图”能指出秦朝的疆域“四至”，进而掌握识读历史地图的基本技能；从史料实证和时空观念的角度，秦统一的过程和意义； 2.通过阅读课本，结合秦代的中央集权制度的建立，立足唯物史观，分析秦始皇的功过； 3.通过阅读课本秦始皇巩固统一的举措，认识统一多民族国家的建立及意义，厚植家国情怀。 ( 知识精讲 ) 一、秦灭六国： 1. 秦灭六国的原因（条件）： ⑴人民希望结束战乱，过上安定的生活； ⑵商鞅变法的成功为秦的统一打下了坚实的基础； ⑶秦王嬴政雄才大略、任用贤人，积极策划统一大计。 2.秦灭六国: ⑴时间：公元前230—公元前221年； ⑵灭六国的先后顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐 1. 秦朝建立： ①时间：公元前221年 ②建立者：秦王嬴政 ③都城：咸阳 5.秦统一意义： ①结束了春秋战国以来长期争战混战的局面， ②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 【微点拨】 秦灭六国具有十分重要的历史意义 1） 结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。 2） 使人们获得了较为安全的生产和生活环境。秦的统一，顺应了历史发展的趋势，符合广大人民的愿望。 二、秦始皇巩固统一的措施 1、秦始皇巩固统一的措施（或加强中央集权的措施） ⑴政治上：创立中央集权制度： ①最高统治者称皇帝，拥有至高无上的权威，总揽一切军政大权 ②中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领， 分别掌管行政、军事和监察事务，最后由皇帝决断 ③地方废除分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。 ⑵经济上：统一货币（圆形方孔半两钱），统一度量衡 ⑶文化上：统一文字（小篆） ⑷交通上：统一车辆和道路宽窄 ⑸军事上：派蒙恬北击匈奴，修筑长城（西起临洮，东到辽东） 开凿灵渠，统一岭南。 2、郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【微点拨】 秦始皇是我国历史上第一位皇帝，他带给中华民族的不仅仅是疆域统一、扩大而产生的安定与荣耀，更是政治、经济、文化上的融合，给人民