专题实验10 测量电源的电动势和内阻-备战2023年高考物理实验专题突破

2022-09-22
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 电磁学
使用场景 高考复习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.09 MB
发布时间 2022-09-22
更新时间 2023-04-09
作者 初高中物理资源库
品牌系列 -
审核时间 2022-09-22
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来源 学科网

内容正文:

备战2023年高考物理实验专题突破 实验10 测量电源的电动势和内阻 思维突破 原型突破 重点讲析 一、基本原理与操作 原理电路图 操作要领 原理:闭合电路欧姆定律E=U+Ir (1)连接电路:按实验电路图连接好电路 (2)测量与记录:闭合开关,调节滑动变阻器,测量出多组I、U值,填入对应的表格中 二、数据处理 1.计算方法 解方程组求平均值 2.图象法: 画出电源的U-I图象,如图所示, 由U=-rI+E (1)图线与纵轴交点为E (2)图线斜率的绝对值表示r=|| 三、注意事项 (1)可选用旧电池:为了使电路的路端电压变化明显。 (2)电流不要过大,读数要快:干电池在大电流放电时,电动势E会明显下降,内阻r会明显增大。 (3)合理选择标度:为使图线分布空间大,如图所示,纵坐标可以不从零开始,则图线和横轴的交点不再是短路电流,应根据r=||确定。 四、误差分析 (1)用图象法求E和r时作图不准确。 (2)由于电流表或电压表的分压或分流存在系统误差。 (3)本实验中测量结果是:E测<E真,r测<r真。 【例1】(2022·广东·华南师大附中三模)随着智能手机的广泛应用,充电宝成为手机及时充电的一种重要选择。充电宝可视为与电池一样的直流电源。一充电宝的电动势约为5V,内阻很小,最大放电电流为2A;某实验小组测它的电动势和内阻时,将充电宝连接线的外绝缘层剥开,里面红导线为充电宝的正极,黑导线为充电宝的负极,另有滑动变阻器R用于改变电路中的电流。已知定值电阻,电流表A的内阻约为0.1Ω,电压表V的内阻约为3kΩ,将以上器材与开关S相连接成如图所示电路。 (1)老师发现该电路中有一根导线接线错误,请你找出是哪根线___________(选填“a”或“b”); (2)改正后,请在下面的方框中画出对应的电路图;___________ (3)调节滑动变阻器,测得多组I、U数据,并在坐标纸上描点如下图,请根据描出的点作出U-I图像;___________ (4)依据U-I图像,可求得该充电宝的电动势为___________V,内阻为___________Ω。(计算结果均保留2位小数) 【答案】     b               4.90     0.10 【解析】(1)[1]按电路图连接,则电压表测的是充电宝电压,不符合电路设计要求,故b导线连接错误,应接到滑动变阻器左端上方接线柱或者定值电阻左端接线柱上。 (2)[2]按电路图连接好电路即可,滑动变阻器与定值电阻串联,电流表采用内接法。 (3)[3]舍去明显错误的数值,然后将描点描绘出一条直线。描点尽可能多的在直线上,其他点均匀分布于直线两侧。 (4)[4][5]根据闭合电路欧姆定律,有 化简得到 根据图像可得 解得 【例2】(2022·天津·一模)某次实验要测量一节干电池的电动势和内电阻,实验室提供以下器材: A.一节待测干电池(电动势约为,内阻约为); B.电流表(量程,内阻); C.电流表(量程,内阻约为); D.滑动变阻器(阻值范围,额定电流); E.滑动变阻器(阻值范围,额定电流); F.定值电阻; G.开关和导线若干。 (1)选择提供的器材,请在图甲中补充完整实验电路图,并在图中标注上所补器材及滑动变阻器的符号_______; (2)调节滑动变阻器的阻值,记录多组两电流表的读数,根据数据描出图像,如图乙,若不考虑电表内阻对测量结果的影响,则该电池的电动势___________,内阻__________;(结果均保留三位有效数字) (3)若考虑电表内阻对实验结果的影响,则修正后的电源内阻___________(用、和等符号表示)。 【答案】     见解析     1.48V          【解析】(1)[1]题中没有给出电压表,但给了两个电流表,将电流表串联一个电阻可以改装成电压表。假设用滑动变阻器,电路中的最小电流约为3mA,都大于1mA,所以改装电压表的电流表用A1。由于电源内阻较小,为了方便测量减小误差,滑动变阻器应该选用最大阻值较小的R1,电路图如图所示 (2)[2][3]由闭合电路欧姆定律可得 整理得到 结合图像可得 解得 , (3)[4]由电路图可知,实际测得的电阻r为电源内阻与等效电压表内阻的并联内阻,即 可得修正后的电源内阻为 创新突破 重点讲析 1.设计本实验时,还可有以下两种思路: (1)利用电流表(或电压表)和电阻箱,改变电阻箱的阻值,测出对应的电流(或电压),由闭合电路欧姆定律列式求解或作出相关量间的关系图象,利用截距、斜率求解. (2)利用电阻箱和数据采集系统获取相关数据,或给出图象,利用闭合电路欧姆定律导出有关量间函数关系,由图象截距、斜率求解.无论实验如何设计,给出哪两个量的关系图象,都是利

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