内容正文:
4.60块
[融会贯通]
2个
故搭这个物体最少要用3个正方体,最
第四单元统计表和条形
多要用5个正方体。
统计图(一)
3.解析:由从上往下看到的视图易知最
第1课时统计表和简单的
底层小正方体的个数,由从前看到的视图和
条形统计图
从右面看到的视图找到其余层数里小正方体
的个数,它们相加即可。
[课本拓展]
答:6。
-、1.D2.C
4.解析:把若干个棱长为1厘米的小正
二、1.(1)408171041(注意填
方体木块搭成一个图形,从上面和前面看到
写年月,条形统计图注意每格表示4人。)
的都是如图所示那样,它下层有5个小正方
(2)90~99分这个分数段人数最多,60~69
分这个分数段人数最少。
体,分成2行,前行3个,后行2个,在下层左
2.(1)二百二十一万八千四百五十七
边4个小正方体的上边,前后不成一行即可,
(2)222万>104万>57万>38万>8万
因此,搭成这个图形最少需要7个这样的小
(3)我国新冠肺炎的防控最有效,感染人数
正方体。
最少
答:搭成这个图形最少需要7个这样的
[培优提高]
小正方体。
1.去掉的人数:(18-1)×4=68(人)
融会贯通]
还剩的人数:18×18-68=256(人)答:去
3十4=7(个)答:最多需要7个小正
掉68人,还剩下256人。
方体。
2.一行一列的人数:8×2-1=15(人)
第4课时
根据面的情况摆出
减少的总人数:4×15=60(人)剩下的人
相应物体
数:8×8×4一60=196(人)答:总共要减少
60人,还剩196人。
[课本拓展]
3.原来每行有棋子:(13十1)÷2=7(枚)
一、1.左
共摆棋子:7×7=49(枚)答:一共摆了
2.9918
49枚棋子。
二、1.A2.C3.B4.B
4.解法一:现在每行有棋子:(11+1)÷2
三、(1)6种(2)1种
=6(枚)原来总共有棋子:(6-1)×(6-1)
[培优提高]
=25(枚)解法二:原来每行有棋子:(11
1.三面涂色的小正方体:1×8=8(个)
1)÷2=5(枚)原来总共有棋子:5×5=
两面涂色的小正方体:8×12=96(个)一面
25(枚)答:原来的实心方阵有25枚棋子。
涂色的小正方体:8×8×6=384(个)没有
融会贯通
涂色的小正方体:8×8×8=512(个)
解法一:桦树每边有:100÷4+1=26
答:3面、2面、1面涂黄色和没有涂黄色
(棵)或:(100+4)÷4=26(棵)杨树最外层
的小正方体各有8个,96个,384个,512个。
每边有:26一2=24(棵)杨树总共有:24×
2.答:5个。
24=576(棵)解法二:桦树每边比杨树最外
3.3面涂色的小正方体:1×8=8(块)
层每边多2棵。杨树最外层每边有:(100
2面涂色的小正方体:8×4+6×4+4×4=
一4)÷4=24(棵)杨树总共有:24×24=
576(棵)答:杨树栽了576棵。
72(块)1面涂色的小正方体:(8×6+6×4
+8×4)×2=208(块)答:3面涂色的有
第2课时数据的分段整理(1)
8块,2面涂色的有72块,1面涂色的有
[课本拓展
208块。
一、C
8从课本到培优数学四年级上册(S)第四单元
统计表和条形统计图(一)
第1课时统计表和简单的条形统计图
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一、择优录取你最强。
1.为了了解同学们每天参加体育活动的时间,可以选择调查表()。
调查表
A.
你最喜欢的体育活动是哪一项?(在里画“/”)
打乒乓球
打篮球
踢足球
跑步
调查表
B.
你每天上几节体育课?(在里画“√”)
没有
1节
2节
1节或2节
调查表
C.
除了学校的体育活动,你在家还会运动吗?(在里画“√”)
经常会■
偶尔会
从来不会
调查表
D
你每天有多少时间用于体育活动?(在里画“√”)
30分钟以内
30一60分钟
60~90分钟
90分钟以上
2.右边图形是小明绘制的1~3号球员投篮练习时
单位:个
投中个数的统计图。统计图中3号球员的成绩还没有画
完。已知2号球员比1号球员多投中12个,3号球员的
成绩在图上应画5格,3号球员投中了(
)个球。
A.16
B.18
1号
2号
C.20
D.24
二、解决问题你最好。
1.四(1)班上学期数学期末考试成绩整理如下:
100分
正F
90~99分
正正正
80~89分
正正
70~79分
F
60~69分
62
从课本到培优数学四年级上册(S)
(1)根据上表中的数据,制作统计表和条形统计图。
四(1)班上学期数学期未考试成绩统计表
年
月
分数段
合计
100
90~99
80-89
70~79
60~69
人数
四(1)班上学期数学期末考试成绩统计图
年
月
20
16
4
(2)四(1)班的