3.2 明确问题 导学案-2022-2023学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计1》

第三章 发现与明确问题 第二节 明确问题 班级_________ 学号 __________ 姓名 ___________ 教师评价 ________ 一、【目标导航】 1.依据一定的研究手段，明确问题的内容与价值，分析解决问题受到的限制。 2.通过调查研究和分析，明确设计要求并编写设计计划表 二、【自主学习】 1、问题是否明确： 1. 问题提出的目的是否明确————要抓住解决问题的目的和需求 2. 问题表述本身是否明确—————要抓住核心概念和主要逻辑 3. 问题产生的原因是否明确————要抓住过程要素和形成因素 4. 问题的应用环境是否明确————要抓住问题情境的变量和变化 2.问题是否有价值 1.所提出的问题是否遵循了基本的科学原理？ ——————科学性 2.迄今为止，能否确认该问题尚未得到充分解决？——————先进性 3.在你调查的范围里，该问题是否具有普遍意义？在更广的范围内，这个问题是否有意义？——普遍性 4.在多个问题发生时，该问题是否是主要问题？———————主要性 5.现有的技术条件能否解决这个问题？技术发展以后呢？———技术可行性 6.解决该问题所需要的投入是多少？投入和产出比是多少———经济性 3.解决问题受到的限制 （1）设计对象的_________和解决问题的_________。——客观条件 A.不同的设计对象具有不同的特点，其产品的功能、大小、外观、安全、耐用性等方面的设计标准也有所不同。 标准分企业标准、行业标准、国家标准和一些发达国家的特定标准。 B.设计对象还受到如成本、环境等的限制。 （2）设计者的_________与_________。—————主客观条件 A.主观：设计者是否具有解决问题的所需要的知识与技能。 B.客观：问题的解决或设计的过程往往要消耗一定的人力、物力、财力以及时间，需要一定的材料、资料、仪器、设备以及空间等作支撑。 4.明确设计要求及编写设计计划 1.为了保证设计的顺利进行，我们需要制定_________。设计计划可以更好地保证设计有目的、有计划地进行，它可以通过工作程序的排列来表示。 2.为了统筹安排设计进度，合理利用设计资源，并根据时间要求以及设计各个阶段的工作量和设计的难易程度，科学、合理地分配时间，在完成设计计划的基础上，还需要制