内容正文:
的给予,又代替不了家园”“而人在家园看
组合训练2
落日,万种感觉也许变幻不定,有一种感
一、1.我认为应放在《从百草园到三味书屋》中,
觉却生死如一”“那才是我的太阳啊”等可
(1分)因为该文详细描写了作者童年冬天
知其情感。以此分析概括作答即可。
在百草园雪地捕鸟的情景。(1分)
3.作者既感动于平日里“家乡落日”的和谐宁
|解析|本题考查对画面与作品关系的
静,(1分)更感动于“家乡落日”中人们与动
辨析与情节表述能力。由图片提示文字
物之间的关爱,(1分)在他们面前,一切美
“捕鸟”及画面中人、支在雪地的竹筛、天
丽的语言仿佛失去了力量,所以说这份
空的鸟等和题干提示语《朝花夕拾》,结合
“爱”无法描述。(2分)
对《朝花夕拾》作品的了解,可推知此图应
|解析丨本题考查对句子含义的理解能
放入《从百草园到三味书屋》;再根据《从
力。可结合语境,从第⑦一图段中“这个
百草园到三味书屋》中描写雪地捕鸟的文
起伏田野的落日啊…我曾经反复思索
字,概述其情节,揭示插图的原因。以此
这种落日为什么特别丰富…”“家园!
作答即可。
这个毫无新意的单纯的话题”“家园的感
2.(1)《父亲的病》(1分)叶天士(1分)
觉何以如此说不清”“关于这个,一切的学
|解析丨本题考查对文学常识和作品人
术解释都是肤浅,似是而非的”“人在家园
物的辨识能力。由“我曾经和这名医周旋
看落日,万种感觉也许变幻不定,有一种
过两整年,因为他隔日一回,来诊我父亲
感觉却生死如一”等信息中提取揭示原因
的病”等信息,可知选文出自《父亲的病》:
的关键词句,以此分析理解作答即可。
由“‘生姜’两片,竹叶十片去尖,他是不用
4.从全文看,“落日”只是行文的线索,(1分)
的了。起码是芦根,须到河边去掘;一到
作者爱“家园落日”的根本用意在于爱“家
经霜三年的甘蔗,便至少也得搜寻两三
园”,(1分)因而把描写重点放在了那些最
天”可知,用此“药引”的人是“叶天士”。
能体现家园特色的景物上,(1分)这些景物
(2)出诊费高:草率,不负责任:药引难得。
更具体地体现了作者爱家园的情怀,(1分)
(3分)》
有利于突出文章主题。(1分)
|解析丨本题考查对内容的筛选与概括
|解析|本题考查对写法(材料与主题的
能力。根据第二段“他出诊原来是一元四
关系)的赏析能力。可从“落日”的线索作
角,特拨十元,深夜加倍,出城又加倍”可
用与文本主题“爱家园”角度,分析选择更
概括其行医特征之一:出诊费高。根据对
多地描绘丘陵、树木、农舍、人物等的用意
话中随意更改药方可知其行医特征之二:
(或妙处)。以此作答即可。
草率,不负责任。根据“我不知道药品,所
5.为下文写家园落日做铺垫、蓄势,(1分)以
觉得的,就是‘药引’的难得”等可知其行
形成强烈的对比,(1分)突出对家园落日深
医特征之三:药引难得。以此分析概括作
深的依恋之情。(2分)
答即可。
|解析丨本题考查对写法的赏析能力。
(3)主要运用语言描写。(1分)生动形象地
先判断“家园落日”与家园之外的各种落
刻画出“名医”对医患家属的冷漠无情、金
日景象体现的写法特点—对比,然后结
钱至上及开药方的草率、不负责任的个性,
合语境,分析指出写家园之外的各种落日
(1分)字里行间流露出作者对“名医”的厌
景象,只是为××(着重指出其衬托、铺
恶情绪。(1分)
垫、蓄势、强烈对比),突出作者对“家园落
|解析|本题考查对句子的赏析能力。
日”的XX情感,以此作答即可。
题千强调的是“主要”的描写方法,可根据
‘粥
“说”判断是语言(对话)描写;根据“名医”
「解析丨本题考查对原因的探究能力。
简短生硬的语言、随意更改药方的做法、
其实质是考查对孔子伟大人格形象的概
重复出现的“凭票付英洋…”等的字样,
括能力。如《(论语》十二章》中的“温故而
可得出“名医”对医患家属、金钱、看病等
知新”“学而不思则罔,思而不学则殆”等
方面的态度;最后指出流露的情感。以此
体现了孔子讲究良好的学习方法;“三人
分析作答即可。
行,必有我师焉。择其善者而从之,其不
二、1.(1)同“悦”,愉快(2)自我检查、反省
善者而改之”等体现了孔子谦虚的学习态
(3)学过的知识(4)往、离去(每小题1分)
度;“有朋自远方来,不亦乐乎”“人不知而
|解析本题考查对文言实词的理解能
不愠,不亦君子乎”等体现了孔子宽厚大
力。(1)结合语境可知,“说”反映的是温
度的待人胸怀…总之,可从学习方法、
习的态度,应为形容词,不能望文生义,误
学习态度和做人原则等方面概括孔子的
作“说话”,而是表示“愉悦”的心情,由此
伟大人格,以此作为原因,正确表述即可。
推知是通假字“悦”。(2)结合语境可知,
【链接材料参考译文】
是表明曾子每天在多次反省。所以“省