5.写作手法+成长感悟-2022-2023学年九年级现代文阅读一天一点三练

写作手法+成长感悟 2022—2023九年级记叙文阅读一天一点三练 ( 知识解析 ) 【写作手法】考点解说：一篇记叙文为了达到作者的写作意图，往往采用多种写作手法。广义的写作手法包括表达方式、修辞手法、结构特点及表现手法（抑扬、托物言志、铺垫……）。 考查题型 思路点拨 关于直接抒情、间接抒情在文中所起的作用： 直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。考查时以体会和概括作者字里行间表现的情感居多，考查作用时往往和议论文一起。 记叙文中恰当的穿插议论的作用。 段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。文章末尾议论往往使文章锦上添花，总结全文，引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。 常用的表现手法及作用： 1.托物言志与借景抒情：在写景的基础上抒情，在状物的基础上明确指出所喻之人，表现作者的生活情趣、思想情感。如《爱莲说》《陋室铭》 2.欲扬先抑（扬抑结合）: 先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 例如：《阿长与〈山海经〉》 3.烘托、衬托与对比手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 通过比较，突出事物的特点（人物性格），更好地表现文章的主题。如：《爱莲说》以菊、牡丹衬莲的高洁品格，《范进中举》中举前后的对比。 4.铺垫、伏笔与照应：前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。如：《背影》开头交代祖母去世、父亲赋闲，点出事情起因，为下文描写背影做铺垫；把背影置于大不幸的家庭背景中，设置了暗淡的气氛，悲凉的环境，与下文父亲对儿子满腔的温情形成对照，显示出父爱的崇高。 5.想象、联想与象征等散文构思手法：用具体事物表现某种抽象意义或精神品质。 6.以小见大、层层设悬的结构上的手法，如《最后一课。》 7.开门见山、卒彰显志与讽刺手法等表达主旨的手法，如《散步》。 8.正面描写与侧面描写相结合的表达手法： 例如：《口技》 9.虚实结合、动静结合、点面结合的写景手法，如《春》《桃花源记》 说说文章的语言特色： 首先了解记叙文语言的特点：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、朴实自然、音