内容正文:
课题:2.1认识地球
课时:第2课时
教学目标:
1.区域认知:在经纬网地图上能够辨别方向,判读经纬度。
2.综合思维:观察地球仪,比较和归纳经线与纬线、经度与纬度的特点;在地球仪上,能较熟练地确定某地点的经纬度。
3.地理实践力:通过测量当地纬度、制作经度纸圈、制作地球仪等活动,培养地理观测、地理实验等基本地理技能。
教学重难点:
重点:经线与纬线、经度与纬度的特点
难点:经线与纬线、经度与纬度的特点
教学方法:读图分析、合作探究、自主学习
教学过程:
一、新课导入:
北京时间2022年4月16日09时56分,神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。现场医监医保人员确认,航天员翟志刚、王亚平、叶光富身体状态良好,神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。这标志着空间站关键技术验证阶段任务圆满完成,中国空间站即将进入建造阶段。
二、新课讲授:
(一)纬线和纬度
教师;在地球仪上,横着的这些线称为纬线,竖着的这些线称为经线。
1.纬线概念
什么是纬线圈?
在地球仪表面,与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈。
2.纬线特点
活动:读图观察,纬线有什么特点呢?
学生:①圆;②相互平行;③指示东西方向;④长度从赤道向两极逐渐缩短;
3.纬线的不同形态
4.纬度
(1)概念
人们为了区别各条纬线,分别为它们标注的度数。纬度是指某点与地球球心的连线和地球赤道面所成的夹角。
(2)纬度的标定
赤道的纬度为0°,赤道以北称北纬,赤道以南称南纬,北纬和南纬各有90°。北极和南极分别是北纬90°(写作90°N)和南纬90°(写作90°S)。
(3)几条重要的纬线和纬度
北极圈(66.5°N);北回归线(23.5°N);赤道(0°);南回归线(23.5°S);南极圈(66.5°S)
(4)纬度的变化规律
从赤道开始,向北递增是北纬,向南递增是南纬
(5)高、中、低纬度的划分
高纬度(60°~90°)中纬度(30°~60°)低纬度(0°~30°)
(6)活动:①在地球仪上找出赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈、北极、南极,算一算赤道与北极、南极各相差多少度?
5.南北半球的划分
以赤道为界,赤道以北为北半球,以南为南半球,即纬度是北纬则在北半球,纬度是南纬则在南半球。
6.阅读:赤道
赤道是地球上最长的纬线圈,经过11个国家和地区。在南美洲厄瓜多尔首都基多市有两座赤道纪念碑,图中