期末综合测试-2022年秋五年级上册数学【王朝霞创维新课堂】同步优化训练(苏教版)

2022-11-20
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期末综合测试 期末综合测试 满分:100分 得分: 等级: 一、我会填。(第9题2分,其余每空1分,共24分) 1.如果爸爸存入银行2500元,存折上记作+2500元,那么存折上记作一800元表 示( )。 2.0.53厘米=( )毫米 0.29平方米=( )平方分米 73千克=( )吨 0.06公顷=( )平方米 3.0.74×2.6的积是( )位小数,保留两位小数约是()。 4.(徐州市)2021年2月,徐连高铁邳(pi)州东站投入使用。站房总建筑面积约15000 平方米,改写成以“万”为单位的数是()万平方米。邳州东站综合客运枢纽工 程投资总概算额为2342780700元,省略“亿”后面的尾数约是( )亿元。 5.4.7里面有()个十分之一,再加上()个十分之一就是5。 6.有一个两位小数,它的十位和百分位上都是8,其余各位都是0,这个数是()。 7.在O里填上“>”“<”或“=”。 0.56×1.01○0.56 3.96÷1.1○)3.96 4.6-2.9○0.96+0.74 8.用b辆载质量为α吨的汽车运货物,每次共运( )吨。当a=4.5时,b辆汽车每次 共运()吨。 9.把0.23、0.234、0.233、0.32和0.3按从大到小的顺序排列: )。 10.如图,平行四边形的面积是248平方厘米,涂色部分的面积是( )平方厘米。 11.小芸、小华、小丽和小静是好朋友,她们每两人之间通一次电话,一共要通() 次电话;如果她们互相寄一张贺卡,一共要寄( )张贺卡。 12.a、b两数的积是5.32,a的小数点向左移动一位,要使积是53.2,b的小数点应该向 ()移动()位。 二、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(10分) 1.下面说法错误的是()。 A.0.5和0.50的大小相等,但计数单位不同 B.循环小数是无限小数,无限小数不一定是循环小数 C.平行四边形的面积是三角形面积的2倍 89 创维新课堂数学五年级上册SJ 2.与232÷57得数相同的算式是()。 A.2.32÷0.57 B.2.32÷5.7 C.23.2÷57 3.(武汉市)下列选项中,能用2a+6表示的是()。 A.整条线段的长度:2a6 B.这个图形的面积: C.这个长方形的周长:☐3 4.(南京市)点心店里有100千克面粉,每天做点心需要15千克,店里的面粉够用多少 天?() A.5天 B.6天 C.7天 5.把一个长10厘米、宽6厘米的长方形框架拉成一个平行四边形,这时面积减少了20 平方厘米,平行四边形较长边上的高是( )厘米。 A.3.2 B.4 C.5 三、我会算。(26分) 1.直接写出得数。(6分) 5.1+2.1= 2.4×0.2= 8.1÷0.9= 7.8-2.8= 5.6÷8= 3.6÷1.2= 3.2×0.02= 0.1-0.01= 2aXa= 0.82= 1.4x+0.5x= xXyX8= 2.用竖式计算。(带必的保留两位小数,带△的要验算)(8分) △5.4-1.82= 5.08×2.9= ※1.55÷3.9≈ 3.脱式计算。(能简算的要简算)(12分) 7.85+2.34+0.15+4.66 0.8×4.9×1.25 90 "nI 期末综合测试 3.7×91.6+6.3×91.6 86.4÷[4×(1.34-0.14)] 四、计算下面图形中涂色部分的面积。(单位:m)(8分) 1. k12 2. 20 12 16 110 16- 36 五、(新乡市)下面每个小方格表示1平方厘米,在方格纸上画一个面积是16平方厘米、高是 4厘米的平行四边形和一个面积是9平方厘米、高是3厘米的三角形。(6分) 六、我会解决问题。(26分) 1.学校组织知识竞赛,五年级一班参赛选手总积分为480.6分,比五年级二班多59.7 分。两个班的总积分是多少?(6分) 91 创维新课堂一数学五年级上册SJ 2.垃圾分类处理能够减少填理,有效保护生态环境。2020年5月1日起,北京全面开 启“生活垃圾分类”。某小区有一个“智能垃圾分类回收机”。 智能垃圾分类回收标准 李阿姨往回收机里投递了5千克废书报和一些纺织物,共得到4.16元。李阿姨投递 了多少千克纺织物?(6分) 3.如图,王爷爷把一块梯形菜地分成一个平行四边形和一个三角形。平行四边形地 里种白菜,三角形地里种萝卜。萝卜地一共有多少平方米?每个萝卜占地0.11平 方米,一共种了多少个萝卜?(6分)18m, 40m 4.城南小学五年级有4个班,各班男,女生参加兴趣小组的人数如下表。(8分) (1)请你根据以上数据制作统计图。(4分) 城南小学五年级男、女生参加兴趣小组情况统计图 ××年x×月 15- 10- 5— 五(1)ⅳ五(2)五(3)五(4)班级 (2)根据统计图可以看出()班参加兴趣

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