6声音的产生(练习)冀人版科学四年级上册

2022-09-21
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学冀人版(2017)四年级上册
年级 四年级
章节 6 声音的产生
类型 作业-同步练
知识点 声音
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 51 KB
发布时间 2022-09-21
更新时间 2023-04-09
作者 科学老师小刘
品牌系列 -
审核时间 2022-09-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35053981.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

6.声音的产生 同步习题(含答案) 1、 填空题 1、 声音是由物体____产生的。物体受到外力作用不一定发出声音,只有让它____才会产生声音,如果停止振动声音就会____。 2、 音叉敲击后与水面接触,水面产生____,说明音叉振动了。 3、用音叉槌轻敲音叉,音叉就会发出轻微的声音,用手指轻轻接触,可以直接感觉到音叉在____。 2、 判断题 1、 远处有声音传来,一定有物体在振动发声。( ) 2、 只要对钢尺用力,钢尺就能发声。( ) 3、物体发声时,有的物体振动明显,有的物体振动不明显。( ) 4、只有固体振动能产生声音,气体和液体振动不能产生声音。( ) 3、 选择题 1、 我们读书的声音是通过( )振动而产生的。 A. 舌头 B.嘴唇 C.声带 2、 电视里的声音是通过( )产生的。 A. 声带振动 B.话筒振动 C.喇叭振动 3、 轻轻敲击锣、鼓,它们( ) A. 不发声 B.都能发出声音 4、 使橡皮筋发声的方式是( ) A. 用力拉伸 B.轻轻拨动 C.揉成一团 5、 要让正在发声的锣立刻停止发声,应该( ) A. 停止敲击 B.马上用手捂住锣,使锣面不再振动 B. 继续敲击 6、 风声是由( )产生的。 A.空气振动 B.喇叭振动 C.树枝振动 四、实验探究 研究的物体 研究的方法 物体的状态 是否发声 鼓 按压 不振动 敲打 振动 相同的鼓,在按压的时候____(填“会”或“不会”)发出声音,在敲打的时候____(填“会”或“不会”)发出声音。这说明物体必须____才会发出声音。 五、问答题 声音是怎样产生的呢? 参考答案: 一、1、振动、振动、马上停止2、波纹3、振动 1、 √X√X 2、 CCBBBA 3、 不会、会、振动 4、 声音是由物体振动产生的。 学科网(北京)股份有限公司 $

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