第4课用色彩表达情感 教案 2022—2023学年人美版初中美术八年级上册

《用色彩表达情感》教学设计 【课    题】：用色彩表达情感 【课业类型】： 造型·表现 【教学课时】：一课时 【教学目标】：      1、知识与技能：通过列举大量图片实例，帮助学生认识色彩的基本知识和规律，生感受色彩，并运用色彩表达自己的主观情感。 2、过程与方法：        （1）培养学生观察思考后分析、解决问题进行研究性学习的能力；  （2）引导学生参与探究，分组合作学习。启发引导学生观察生活中的色彩现象，感知色彩在生活中发挥的重要作用。 3、情感态度与价值观：通过色彩知识的认识和理解，学会运用色彩表达内心世界。引导学生感受色彩美、自然美、社会美、艺术美。 【教学重点】：  了解绘画在应色和造型方法上的特点，帮助学生学会感知各种色彩现象，并能从中体验不同的美感和色彩内涵，运用装饰色彩进行创作。 【教学难点】：能有创意地运用色彩，表现出装饰色彩的特点及风格。 【教学准备】：教师：PPT课件，辅助视频，其他。 学生：铅笔，水粉或水彩颜料等。 【教学方法】：讨论法、合作学习法、研究性学习法、观察理解法、 分析比较法。 【教学流程】: 一、引入新课 播放视频短片展示初夏秋冬的大自然美景。四种颜色带给你的感受与四季带给你的感受是相通的，不同的颜色表达不同的情感，这节课我们就试着《用色彩表达情感》——导入课题。 二、探究新知 1、不同的色彩给人带来不同的情感体验： 色彩鲜明、对比强烈——热情欢快 色彩沉静、对比和谐——宁静平和 色彩灰暗、沉重——忧郁悲凉 色彩能够代表我们的情感，情绪，同时色彩也能够影响，改变我们的情绪。 2、展示表达不同情感的美术作品，作品带给你怎样的心理感受？引导学生用心体会和感受作品中表达的情感及线，形，色彩在画面中的运用。 3、热身练习：用色彩表现酸、甜、苦、辣。    三、实践创新： 小游戏：每个小组派一个人尝一下 纸杯中的液体，并悄悄地告诉给同组的每一位同学，每一位同学再用手中的颜色描绘出这种味道并展示出来！（酸、甜、苦、辣） 作品要求： 1.主题突出 2.构图饱 3.色彩协调 作品的创作构思：情感感受---选择表现元素---组织画面---完成 学生实践，用自己喜爱的方式表现自己的情感和心境，鼓励学生发挥个性，大胆表现。 四、展示评价：教师引导学生自己进行 自评、互评。 鼓励大胆发言。 五、课堂小结