内容正文:
专题二!遗传的分子基础
考点 "!人类对遗传物质的探索
过程!
!要求层次"识记#
"#肺炎双球菌的转化实验
%"'格里菲思实验%体内转化实验'
!
实验过程
"
实验结论(已经加热致死的 )型细菌"含有
某种促使.型活细菌转化为 ) 型活细菌的活性
物质&&&转化因子$
%,'艾弗里实验
!
实验设计的基本思路(将加热致死的 ) 型
细菌破碎后"从中提纯的 9'4!蛋白质和荚膜多
糖等物质分别加入培养了 .型细菌的培养基中"
单独研究它们的作用$
"
实验过程(
#
实验结论(使.型细菌产生稳定遗传变化
的物质是9'4"而不是蛋白质!多糖及 9'4的水
解产物"因而9'4是遗传物质"蛋白质等其他物
质不是$
%-'转化作用的实质(外源9'4与受体 9'4
之间进行重组"使受体细胞获得了新的遗传信息$
,#噬菌体侵染细菌的实验
%"'?
,
噬菌体(是一种专门寄生在细菌体内
的病毒"它的结构简单"仅由蛋白质外壳和 9'4
组成$ ?
,
噬菌体在自身遗传物质的作用下"利用
大肠杆菌体内的物质合成自身的组成成分$
?
,
噬菌体的模式图
%,'?
,
噬菌体侵染细菌的过程(用放射性同
位素标记法"研究得出噬菌体浸染细菌的过程为(
吸附
%
注入
%
复制
%
组装
%
释放$
%-'实验过程
第 " 步(标记大肠杆菌$
!
大肠杆菌 J含-0 ) 的培养基
%
含-0 ) 的大
肠杆菌
"
大肠杆菌 J含-,=的培养基
%
含-,=的大
肠杆菌
第 , 步(标记?
,
噬菌体$
!
?
,
噬菌体J含-0)的大肠杆菌
%
含-0 ) 的?
,
噬菌体
"
?
,
噬菌体J含-,=的大肠杆菌
%
含-,=的?
,
噬菌体
第 - 步(标记的?
,
噬菌体侵染不带标记的大
肠杆菌$
!
含-0 ) 的噬菌体 J细菌
混合
%!
培养
搅拌!离心
%!
结果 上清液放射性很高{沉淀物放射性很低
"
含-, =的噬菌体 J细菌
混合
%!
培养
搅拌!离心
%!
结果 上清液放射性很低{沉淀物放射性很高
%('实验分析
!
?
,
噬菌体侵染细菌时"9'4
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
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$
$
$
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$
$
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$
$
$
$
$
$
$
进入细菌的细
#$"
胞中"而蛋白质外壳留在外面$
"
子代噬菌体的各种性状是通过亲代的
9'4来遗传的$
%0'实验结论(9'4是?
,
噬菌体的遗传物质$
-#肺炎双球菌体外转化实验与噬菌体侵染细
菌实验的比较
相同点
!
!
均使9'4和蛋白质分开"单独处理"
观察它们各自的作用"但两类实验中9'4
与蛋白质分开的方式不同#
!
"
都遵循了对照原则#
!
#
都能证明 9'4是遗传物质"但不能
证明9'4是主要的遗传物质
不
同
点
方法
不同
艾弗里
的实验
!直接分离(分离 ) 型菌的
9'4!多糖!蛋白质等"分别与
.型细菌混合培养
噬菌体
侵染细
菌实验
!同位素标记法(分别用-,=标
记9'4"用-0 )标记蛋白质
结论
不同
!
!
肺炎双球菌转化实验的结论(9'4
是遗传物质"蛋白质不是遗传物质#
!
"
噬菌体侵染细菌实验的结论(9'4
是遗传物质$ 不能证明蛋白质不是遗传
物质"因为蛋白质没有进入细菌体内
!!(#9'4是主要的遗传物质
遗传物质 生物种类 结果 结论
9'4
!所有细胞
生物及部分
病毒
.'4 部分病毒
!绝大多数生物
的 遗 传 物 质
是9'4
! 9'4 是
主 要 的 遗
传物 质
!!"特别强调#
"#进行噬菌体标记时用-0 ) 和-,=分别标记"
不能同时标记$
,#细胞生物的遗传物质是 9'4"病毒的遗传
物质是9'4或 .'4"因为绝大多数生物的遗传
物质是9'4"所以说9'4是主要的遗传物质$
例 "#肺炎双球菌有许多类型"有荚膜的 ) 型
细菌有毒性"能引起人患肺炎或引起小鼠患败血
症死亡"无荚膜的 .型细菌无毒性$ 如图为肺炎
双球菌的转化实验"相关说法错误的是 %!!'
4#丙组为空白对照"实验结果为小鼠不死亡
8#能导致小鼠患败血症死亡的有甲!丁两组
$#丁组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将
该性状遗传给后代
9#戊组实验表明"加入 ) 型细菌的蛋白质
后"试管中还是只存在无毒性的.型细菌
"答案#$
例 ,#噬菌体侵染细菌过程中"最能说明9'4
是遗传物质的步骤是 %!!'
4#子代噬菌体的组装!释放
8#细菌提供条件"合成噬菌体9'4!蛋白质
$#亲代噬菌体9'4在细菌内多次复制
9#亲代噬菌体将其 9'4注入细菌细胞内"
形成很多完全相同的噬菌体
"答案#9
考点 ,!9'4分子结构的主