1.2.1 使用显微镜观察几种细胞学案2021-2022学年高一上学期生物人教版必修一

编号 QLEZ-SW-必修①-002 班级 小组 课题 §1.2.1 使用显微镜观察几种细胞 姓名 等级 学习目标 1．通过使用显微镜观察几种细胞，明确低倍镜和高倍镜的使用差异。 2. 通过观察，能够区分不同细胞结构上的异同点。 学习重点 &难点 重点：通过使用显微镜观察几种细胞，明确低倍镜和高倍镜的使用差异。 难点：通过观察，能够区分不同细胞的异同点。 使用说明 回顾初中所学过的显微镜观察细胞的操作步骤，不会的问题先找小组成员一起解决，解决不了的问题做好标记，交给小组长进行请示批阅，课上师生一起讨论完成。 学习任务 学法指导 任务一：回顾显微镜使用方法步骤，明确实验材料种类。 问题1：使用高倍镜观察几种细胞 1. 显微镜使用方法步骤： 2.实验材料： 单细胞生物： 真菌（酵母菌） 多细胞生物： 动物细胞、低等植物细胞、高等植物细胞（永久切片） 阅读教材9页探究实践-使用高倍显微镜观察几种细胞，回顾初中所学显微镜使用步骤，尝试完成填空。 学习得失： 任务二： 通过使用高倍显微镜，学会观察细胞，整理观察数据。 问题1： 1、如何将目标移到视野中央？ 2、如何调节视野亮度？ 3、如何调节物像清晰度？ 4、高倍物镜的长度长于低倍物镜，进行该操作时应该注意什么？ 问题2：高倍镜与低倍镜下视野的比较 物像大小 看到细胞数目 视野亮度 物像与载玻片距离 视野范围大小 高倍镜 低倍镜 问题3： 选两种材料观察细胞，比较异同。 细胞名称 形态特征 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 亲身体验显微镜操作过程,能够解决显微镜使用过程中出现的各种问题，正确处理实验数据。 学习得失： 任务三：回顾显微镜操作步骤要点，归纳细胞异同点。 问题1：使用高倍镜观察的步骤和要点是什么? 问题2： 试归纳所观察到的细胞在结构上的异同点,能够分析产生差异的可能的原因。 问题3：大肠杆菌与今天观察的细胞有哪些区别？ 结合本节所学知识，巩固高倍镜使用方法，能够对所观察到的细胞进行比较分析，形成规律，体会生物细胞结构上的统一性和差异性。 学习得失： 学习反思与总结 课后限时练 班