9.1 认识质量互变规律 学案-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

9.1认识质量互变规律 一学科核心素养 1.科学精神：运用发展的状态关系原理及方法论分析现实问题。 2.公共参与：抓住机遇参与实践，注意从小事做起；遵循适度原则，在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。 必备知识： 量变与质变的含义；适度的含义。 质与量的辩证关系；量变与质变的辩证关系。 关键能力： 准确把握事物发展的状态以及适度原则要求。 适度就是幅度“得当”，而不是“失当”。 二学习重难点 重点：量变与质变的辩证关系；遵循质量互变规律 难点：量变与质变的辩证关系；遵循质量互变规律 三思维导图 四课前预习 21．连续性与间断性、渐进性与飞跃性的关系： (1)区别： ①连续性是指事物只是在量上发生了变化，表现在现实中就是这一事物还是_________，是事物发展中的_________过程。 ②间断性是指事物在_________上发生了变化，是从旧质到新质的_________，是渐进性过程的_________，或连续性的_________。这个过程表现在现实中就是出现了_________。 (2)联系： ①事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性是相互_________又相互包含的。 ②渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的_________，都在走向自己的_________，即_________与间断性。 ③正是因为有渐进性与连续性的_________，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性_________渐进性与连续性。 2．质量互变规律的含义：任何事物都是 (1)________的统一体 (2)质是一事物成为自身并区别于他事物的________固有的规定性。 (3)量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用________表示的规定性,以及事物构成因素在空间上的__________方式。 3．正如量变与质变既相互区别又相互包含一样，事物发展过程中的渐进性与________、连续性与________也是相互区别又相互包含的。渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即________________。正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着________________。 4．质量互变规律的要求 客观事物的质量互变规律要求我们以统一性的观念正确把握事物发展过程中的__________、渐进性与飞跃性、__________的关系。 5．质量互变规律内容： (1)量变是质变的_________。 (2)质变是量变的_________，体现并保存量变的成果，并为新的_________开辟道路。 (3)量变与质变的关系是_________的。 (4)事物的矛盾运动表现为量变与质变及其_________。 五自我检测 1．动物界普遍存在着“清巢”现象。比如成年的狐狸在他们的宝宝1岁半的时候,强行将狐狸宝宝清理出巢,之所以选择1岁半这个时间段,是因为在这个时间段独立生活有利于培养狐狸宝宝的生存能力,否则错过这个时机,它们可能丧失培养独立生存能力的机会,而被自然淘汰。这启示我们(　　) A．世界是永恒发展的 B．要注重质变 C．量变引起质变 D．要抓住时机,促成质变 2．下列对连续性与间断性的关系的表述,正确的有(　　) ①连续性与间断性是相互区别又相互包含的　 ②连续性的每一步进展都是对自己的破坏,都在走向自己的反面,即间断性　 ③正是因为有以往的连续性的积累才产生了间断性,间断性包含着连续性　 ④连续性是事物在质的规定性上发生变化,间断性是事物在量上发生变化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．调整农业结构，增加农民收入是一项长期任务，是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就，只有坚持不懈地抓，才能见到成效。这是因为（     ） A．质变是量变的必要准备 B．没有一定程度的量的积累，就不会有质变的发生 C．质变是量变的必要前提 D．内因是事物变化发展的根据 4．不断地尝试失败，于是你积累了经验；不断地尝试成功，于是你积累了信心。人生，就是一个过程，积累、迸发，再积累、再迸发，最终实现完美的自我。这句话说明了（   ） ①事物发展是渐进性与飞跃性的统一 ②注重量的积累，就一定能实现质变 ③量变是质变的必要前提，没有量变就不会有质变 ④事物的发展最终是通过质变实现的，质变更重要 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．“文明有时候只是十公分的宽度,有时候只是一张纸的厚度,当我们把十公分的盲道让出来,当我们在椅子上垫一张纸,每个人的一小步就构成了中国文明进步的一大步。”这段话蕴含的道理是(   ) A．质变是量变的必然结果,要重视量的积累 B．只要抓住时机,就能实现事物的质变 C．要注重系统内部结构的优化趋向 D．要立足整体