4.1尊重他人（含视频）-【生动课堂】2022-2023学年八年级道德与法治上册同步备课精制课件（部编版）

思考：你怎样看待这个顾客的言行？ 女大学生暑期送外卖遭客户辱骂 新课导入： 第四课 社会生活讲道德 4.1 尊重他人 第二单元 遵守社会规则 1.政治认同：培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人； 2.道德修养：日常生活中自觉尊重他人； 3.法治观念：知道尊重的含义及表现，自觉遵守规则和礼仪，做到尊重他人； 4.健全人格：在生活中践行尊重的理念； 5.责任意识：培养学生尊重他人的意识。 教学目标： 学习导航： 1.尊重的内涵和表现是什么？ 2.为什么要尊重他人？ 3.如何尊重他人？ 一、尊重是交往的起点 （1）含义：尊重即尊敬、重视 （2）表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 未尊重他人人格 未尊重他人权利 1.尊重的内涵和表现是什么？ 6 这一蹲，真美！ 思考：为什么“这一蹲”能刷屏？对为什么要尊重他人有何启示？ ①尊重他人是一个人内在修养的外在体现； 2.为什么要尊重他人？ “不卑不亢，优雅谦卑，尊重他人，卢东真的好棒。” “温儒良善这个词用在卢东身上太对了，她懂得尊重别人，也值得被我们尊重。” …… ---选自网友热议 屠格涅夫和乞丐 一天，俄国大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，”作家尴尬地说，“我身上没带钱。” 　 老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：“谢谢，你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的笑容，“这是最高贵的礼物。” 思考：（1）乞丐收到的最高贵的礼物是什么？ 这份最高贵的礼物就是大作家对他的尊重。 （2）有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。 小故事大道理： 命比狗贱 用脚打的车 受到他人尊重 满足感、成就感 得不到尊重 自卑感、挫败感 自尊、自信 漫画分析 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 马斯洛的需要层次理论 2.为什么要尊重他人？ 10 “谢谢您，阿姨” ③ 尊重使社会生活和谐融洽。 结合教材，谈谈你从中得到什么启示呢？ ①尊重他人是一个人内在修养的外在体现； ②每个人