素养提升训练(十六) 分析概括散文形象-【高考前沿】2023高考语文第一轮复习·超级考生备战高考(课时作业)

2022-09-23
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.60 MB
发布时间 2022-09-23
更新时间 2023-04-09
作者 武汉博大三六五文化传媒有限公司
品牌系列 高考前沿·超级考生备战高考
审核时间 2022-09-20
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来源 学科网

内容正文:

班级: 姓名: 学号: 素养提升训练(十六) 分析概括散文形象 阅读下面的文字,完成1~4题。(16分) ③待到我在鹤峰原度假,已经到了闲适的 挺拔之姿 年龄了。风随夕阳西下而愈加强劲,一些植物 朱以撒 已在形态上仓皇失措,叶片翻飞如鸟兽惊散。 ①晋人普遍有好竹之癖,打开魏晋艺术史 竹林在随风俯仰中显示了一种从容,在徐徐的 册,一群生机勃勃我行我素的人就涌了出来, 摇曳里,山野之风的张狂之力往往被斯文地化 在山阴道上的竹林深处,放浪形骸,快然自足, 解开来。在魏晋的文字中有不少“徐徐”的记 得大自在。 录,“徐徐”看起来只是肢体上的动作,实则是 ②这当然是我三十几岁以后才意识到的。 内心的从容优雅。内心慢了,整个人的举止也 我和魏晋间人相近之处,就是有过比较长的山 就慢了,斯文了,有风度了。竹被称为四君子 野生活,与竹相近。常常会站在山顶,看山峦 之一,它在四君子中是最为清俊的,风来了,风 连绵起伏,竹海无际。那时我想着自己的出 过了,余韵袅袅。 路,如果能像一竿竹子这般凌空而起那就好 ④竹子从笋尖出土就开始了笔直向上的 了。竹海里纤尘不染,枝叶让天水洗净,摇曳 里程,追慕光明,从而略去了许多天下扰攘。 中偶尔闪过阳光的亮泽,它们的顶端是最先接 竹子作为人格气节的象征是有道理的。屈原 触到每一天太阳的光芒的,不禁使我艳美。山 的《离骚》充满了香草的芳香,可惜,他写的都 野稼墙,先是基于温饱的认识一每一竿竹都 是湘沅泽畔之物。它一定离竹林很远吧,要 可以构成生存的支架,把一个个家庭托住,不 不,他一定会以孤竹自况,向楚怀王表示自己 至于坠入饥寒之中。而每一枚笋,春日之笋也 砥节立行的井渫之洁和安穷乐志卓然自异于 罢,冬日之笋也罢,对于一位腹内空洞的人而 俗常的格调一以竹子作为喻体,会胜过那些 言,简单地烹调之后,无异于美味了。那些没 优柔的香草,也会使屈原风骨道劲,不至于最 有成为餐桌美味者,不舍昼夜继续伸长,令人 终绝望而自沉汨罗。当然,竹子在我眼中也有 仰望。那些被山农认为是成熟了的竹子,在叮 一些孤高兀傲的意象。争相轩邈,思逐风云, 叮咚咚的刀斧声中倒下,削去枝叶,顺着规划 都像梁山好汉单干时那般独标奇崛。相比于 好的坡道滑下,被长长的平板车载着,进入再 王维在夜间的竹林里又是弹琴又是长啸,弄得 加工的程序。和竹子一样,人也是善于生存的 一片喧哗,我则以为竹下独坐静听风来会更与 植物,贫瘠清苦中也会挣扎着生长。我注意到 竹默契。李白就是这般静静地坐在敬亭山上 一些竹子的确没有长好,是吃力地拱出石块 的。竹是清肃之物,郑板桥曾在《兰竹石图》上 的,此后也就一直不能顺畅,总是被压制着扭 题写了“各适其天,各全其性”,认为它是循自 曲着,不禁让人生出怜悯。只是我一直认为它 然之道的。如果它是一个人,一定是心怀素 会更具备倔强的美感,它的根后来制成了一个 淡,性喜萧散,有一些不可犯之色。每一个人 老者形象的工艺品,比其他的更有铁枝虬干的 的内心都会有一个位置来安放一竿竹子,或者 峥嵘了。 一片竹林。所谓风骨,就是内在的支撑。 499 ⑤一个人爱竹,在他笔下会有哪一些流露 籍残纸。忽然有一缕淡淡的流逝感浮了上来 呢,真要用两个字说道,那就是“清”和“简”了。 日子是越发小巧婉约起来了。算算此时, 庾子山《小园赋》中有不少数字,不过他最让人 是农历的六月七月之交,时晴时雨,山野在潮 欣赏的是“一寸二寸之鱼,三竿两竿之竹”,读 湿中,无数的竹鞭在奋力吮吸,竹节争先向上, 到此处,清出来了,简也出来了,在魏晋这样一 风雅鼓荡,场面奇崛,整座山岭充盈着大气与 个尚竹时代,竹是环境的背景,也是心境的背 生机,让热烈的阳光照彻。 景,如果观察他们的雅集轨迹,竹林七贤、金谷 (选自《散文选刊》,有删节) 宴集、兰亭修禊,都是在茂林修竹间,在这里挥 1.(对点题)第⑥段中“农耕者”形象有什么特 麈清淡、稽古观心,是很有一些清简之趣的。 点?试结合文本简要分析。(4分) 像王羲之的《大道贴》、王献之的《鸭头丸帖》、 答: 王珣的《伯远帖》,都那么小,一张便笺般大小, 清简出风尘,三笔两笔,精气神都聚于此了。 在笔墨清简的背后是唯美的人格一一个人 可以奇点、怪点,也可以不循常轨剑走偏锋,却 2.(对点题)文中第②段塑造的竹子形象有哪 不可落入尘俗的泥淖里。想想当年的阮籍,以 些特点?试结合文本简要分析。(4分) 青眼、白眼待人,相比于今人内怀奔竞之心,好 答: 冠盖征逐之交,那时节的人在处理人的关系上 显然清简得多。 ⑥我是在农耕兄弟的老房舍里大量的竹 器中看到竹子之力的,力透到寻常生活的每一 3.(对点题)文章在第④段着意描写屈原的形 个角落,紧紧地箍住了一家人的生活、一个村 象的目的是什么?(4分) 子的生活,不使失散。渐渐地,在竹林环绕中 答:

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