4.3 平面镜成像-2022-2023学年八年级物理上册核心考点精编（人教版）

4.3 平面镜成像 2022—2023学年八年级物理上册核心考点精编（人教版） 核心考点精讲 考点1—平面镜 1. 平面镜：光滑的、平整的、能成像的面（如水面、玻璃棉、漆面地板）。 知识拓展： 2. 球面镜：反射面是球面的一部分的镜子。 （1）凸面镜：对光有发散作用（如汽车后视镜、街头路口的反光镜）。 （2）凹面镜：对光有会聚作用（如太阳灶、大型反射式望远镜、汽车前灯）。 考点2—探究平面镜成像特点 1. 实验器材：薄玻璃板、小镜子、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸、刻度尺 2. 实验步骤： （1）把白纸铺在桌面上，在纸上中间画一条竖线，那就是玻璃板的位置，然后竖直放玻璃板； （2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛，再拿另一支未点燃的蜡烛在玻璃板后移动，直到看上去跟点燃那支蜡烛的像完全重合，标记像和物体的位置； （3）移动前面的蜡烛重做实验； （4）用直线把每次像与物体的位置连起来，再测量它们到平面镜的距离，并把数据填入表格。 实验次数 蜡烛到平面镜的距离/cm 蜡烛的像到平面镜的距离/cm 蜡烛的像与蜡烛的大小关系 1 2 3 3. 注意事项 （1）玻璃板 透明的玻璃，便于寻找像的位置； 薄玻璃板：避免出现两个距离很近的重影； 玻璃板要垂直放置：像与物无法重合； 茶色玻璃板：增加像的亮度，便于观察。 （2）较暗的环境:像较清晰，便于观察、比较。 （3）两支相同的蜡烛：便于比较像与物的大小关系； 棋子、蜡烛、发光二极管：棋子成像稳定，但亮度较差；蜡烛亮度高，成像清晰，但成像不稳定；发光二极管是最佳选择。 （4）刻度尺：比较像到镜面与物到镜面的距离关系（方格纸更方便）。 （5）多次实验：寻找普遍规律，避免偶然性。 （6）观察虚像时，眼睛要与物体同侧。 4.实验结论—等距等大垂直相反虚像 （1）平面镜所成的像和物体镜面的距离相等。 （2）像与物体的大小相等。 （3）像和物的连线与镜面垂直。 （4）平面镜所成的像是正立的虚像。 （5）像和物的左右是相反的。 5.平面镜成像的原理：光的反射 如图所示，发光点S发出射向平面镜的任意两条入射光线，经平面镜反射后；两条反射光线呈发散状态，不能相交，如果人的眼睛正处于这两条光线传播的路径上，就会根据光线直进的经验判断物体的位置，认为物体在两条反射光线的反向延长线的交点S′处，觉得光线好像是从镜后S′处射来的，其实镜后面并不存在发光点S′，所以是虚像． 6.拓展延伸： 虚像：并不是实际光线会聚所成的像，而是实际光线反向延长线相交所成的像。眼睛能看到，不能呈现在光屏上。 ————平面镜成像 实像：实际光线会聚所成的像。眼睛能看到，能呈现在光屏上。————小孔成像 考点3—平面镜成像作图 1.作物体在平面镜中所成的像 方法一： （1）过入射点作镜面的垂线，即法线； （2）根据反射角等于入射角，作反射光线； （3）反向延长反射光线相交于一点，即像点光源。 方法二： （1）过电光源S作镜面的垂线，交镜面于点O； （2）在垂线上截取S’O,使S’O=SO，则S’即为像点光源。 2.作图常见题型 （1）已知像和物，确定平面镜的位置 连接对应点；作连线的中垂线；中垂线虚线一侧画阴影线。 （2）确定发光点并完成光路图 考点4—平面镜的应用 1.利用平面镜成像：如梳妆镜、医生用来检查牙齿的小镜子 2.利用平面镜改变光的传播路径：如潜望镜 3.利用平面镜扩大视觉空间：在狭小的空间使用平面镜 核心典题精练 1. 进入卖水果的商店，你会看到正对大门的整面墙上都镶有平面镜，这样做主要是为了( ) A. 让房间更明亮 B. 增大房间的空间感 C. 使平面镜中的“水果”更美观 D. 方便人们选购水果 【答案】B 【解析】 A、墙上镶有平面镜，平面镜不会发光，不能改变房间的明亮程度。不符合题意。 B、墙上镶有平面镜，在平面镜的另一侧，等距离的地方，成等大的像，使人感觉房间比较宽敞，增大房间的空间感。符合题意。 C、水果在平面镜中成的像和水果相同，平面镜不能改变水果的大小、色调等，平面镜不能改变水果的美观程度。不符合题意。 D、平面镜能改变人们对空间感觉，不能改变对水果的感觉。不符合题意。 故选：。 1. 舞蹈演员站在竖直放置的平面镜前，她到镜面的距离是。则她在镜中的像是( ) A. 实像，像到镜面的距离是 B. 虚像，像到镜面的距离是 C. 实像，像到镜面的距离是 D. 虚像，像到镜面的距离是 【答案】D 【解析】解：由平面镜成的像特点可知，平面镜成的像是正立等大的虚像。 因为平面镜成的像到镜的距离与物到镜的距离相等，所以人离镜，像离镜也应是。 综上分析可知，选项ABC错误，D正确。 故选：。 1. 唐代高骈的