3.3 体液调节与神经调节的关系-2022-2023学年高二生物上学期同步必备知识清单（人教版2019选择性必修1）

新人教生物选择性必修1《稳态与调节》知识梳理 第三章 体液调节 第3节 体液调节与神经调节的关系 一、体液调节与神经调节的比较 1、体液调节 （1）概念：激素等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动进行的调节。 （2）主要内容：激素调节。其他一些化学物质，如组织胺、某些气体分子(NO、CO等)以及一些代谢产物(如CO2 )，也能作为体液因子对细胞、组织和器官的功能起调节作用。 （3）范围：①单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节；②在人和高等动物体内,体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要方式。 2、体液调节和神经调节的特点比较 比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 体液调节 体液运输 较缓慢 较广泛 比较大 神经调节 反射弧 迅速 准确、比较局限 短暂 体液调节和神经调节的结构基础 和作用方式都不一样，但二者并不是各行其道、互不相干的。 二、体液调节和神经调节的协调 实例1：体温的调节 1、体温保持相对恒定的原因：人体的产热_和 散热过程保持动态平衡。正常人体在30℃和5℃的环境下，产热量等于散热量，在5℃的环境下机体通过增加产热和尽量减少散热来维持体温恒定，但是在5℃的环境人体散失的热量远多于30℃的环境下散失的热量。所以在30℃产热=30℃散热，5℃产热=5℃散热，30℃产热＜5℃产热，30℃散热＜5℃散热。 2、人体产热和散热的机制 （1）主要来源：代谢产热。安静时主要产热器官： 肝 、 脑。运动时主要产热器官：骨骼肌。 （2）主要散热器官：皮肤，通过辐射、传导、对流、蒸发散热。 3、带婴幼儿看病时，为什么要等他们停止哭闹几分钟之后，再给他们量体温的原因是：婴幼儿在哭闹时，情绪激动、挣扎等活动，会使血液循环加速、新陈代谢增强，从而导致机体产热增加。如果此时测量体温，体温会偏高，因此需要等他们停止哭闹几分钟后，再给他们量体温。 4、体温调节中枢：主要是下丘脑。 5、温度感受器：感受温度的变化。分布于皮肤 和 内脏中。冷觉感受器：接受寒冷刺激。热觉感受器：接受炎热刺激。 6、体温调节的过程 在寒冷环境中，散热加快，当局部体温低于正常体温时，冷觉感受器受到刺激并产生兴奋，兴奋传递到下丘脑的体温调节中枢，通过中枢的分析、综合，再使有关神经兴奋，进而引起皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少，散热量也相应减少。同时，汗腺的