第5课 西方人文主义思想的起源 课件--2022-2023学年人教版高中历史必修三

2022-09-20
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 第5课 西方人文主义思想的起源
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.14 MB
发布时间 2022-09-20
更新时间 2022-09-20
作者 Green666
品牌系列 -
审核时间 2022-09-20
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

左边下方是一幅什么名画? 它与人文精神有什么联系? 什么是人文精神? 思考: 何谓“人文主义”? “人文主义”狭义指欧洲文艺复兴时期的一种思潮,广义则指欧洲始于古希腊的一种文化传统。 “人文主义”的核心是关心人,尤其是关心人的精神生活;尊重人的价值,尤其是尊重人作为精神存在的价值。 第二单元 西方人文精神的起源与发展 时间 概况 起源 压抑 复兴发展 成熟 公元前5世纪 早期人文主义思想的产生 中世纪 基督教统治 14—16世纪 文艺复兴与宗教改革 17—18世纪 启蒙运动 3 第5课 西方人文主义思想的起源 普罗泰格拉 苏格拉底 柏拉图和亚里士多德 【课标要求】 1.了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述; 2.理解人文精神的内涵。 (BC5世纪, 古希腊) 地理环境:山多地少,海岸线长且曲折,多港口。 思考:为什么古希腊会孕育出人文主义思想? 1.独特的地理环境;(与外界接触多,便于吸收周边地区的文明遗产) 2.工商业经济发达; (有利于公民自由、平等、互利、冒险、独立意识的成长) 3.城邦式民主政治的发展与繁荣; (民主政治不断发展与完善,公民参政意识加强,人的中心地位日益突出) 4.先哲们勇于探索,善于思辨,注重传承和发展。 一、人文主义思想出现的背景 山多地少→不适合发展农业 多岛、多港湾→工商业(海外贸易)→自由、平等、互利意识(粉笔和水杯交换为例子) 对外交往过程中→接触亚非文明→开拓、探索的民族精神,文明不断交流发展 (环境的开放性对文明的影响,中国古代文明延续不间断某种程度也是因为环境的相对封闭) 自然环境天然把古希腊分割成一个又一个的城邦→特点:小国寡民、独立自治→个人的主体意识更强(比方:班级大小每个人的参与感不同) (一)智者学派(公元前5世纪) 二、人文主义思想起源的表现 什么是智者学派?(概念) 为什么在公元前5世纪的希腊会出现智者学派?(原因或背景) 智者学派有哪些代表人物?其主张有哪些?影响如何?(主张和影响) 政治领袖和演说家根本就是同义语 智者:主要指有偿传授辩论、演说、修辞的技巧和参政知识的职业教师。 为什么这时候人们愿意有偿学习雄辩术等知识? 你还记得公元前5世纪希腊社会状况吗? ①希腊城邦的特点是: ___(民主、专制)政治发达;___(农业、工商业)经济发达。 ②从__

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