2.1 声音的产生与传播（作业课件）-【四清导航】2021-2022学年八年级物理上册（人教版）河南

物理 八年级上册 人教版 第二章　声现象 第1节　声音的产生与传播 1．(6分)固体、液体、气体都能振动发声。悠扬的笛声是________振动产生的，人说话声是____振动产生的，吉他的琴声是____振动产生的。 2．(4分)如图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在____。 要使正在发声的铜锣停止发声，应该____________________________。 空气柱 声带 琴弦 振动 用手按住铜锣使其停止振动 3．(3分)当别人嚼脆饼干时，你听到的声音很小，而你自己嚼同样的饼干时， 你会听到较大的咀嚼声。这是因为前者的声音是靠____传播的， 后者的声音是靠____传播的，____的传声能力较强。 空气 骨头 骨头 4．(6分)(教材P30图)如图所示的是初二年级某班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场景。 (1)甲图说明声音能在____中传播。 (2)乙图中的声音通过哪些介质传到耳朵里去的？_______________。 (3)丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，最后得出声音在____中不能传播。 固体 水、玻璃和空气 真空 5．(6分)(教材P30材料改)分析下表中声音在几种物质中的传播速度v /(m·s－1)， 你可得出的结论有： (1)声音在不同介质中传播速度一般____(填“相同”或“不同”)。 (2)一般情况下，气体中的声速____(填“小于”“大于”或“等于”)液体或固体中的声速。 空气(15 ℃) 340 海水(25 ℃) 1 531 空气(25 ℃) 346 铜(棒) 3 750 软木 500 大理石 3 810 煤油(25 ℃) 1 324 铝(棒) 5 000 水(常温) 1 500 铁(棒) 5 200 不同 小于 (3)声速不仅受到介质种类的影响，还受到___________的影响。 介质温度 6．(4分)国庆节期间小明随父母到南阳市内乡县宝天曼山区旅行。 他向着远处的山崖大喊一声，1.2 s后听到回声， 他们距山崖大约____m，声速按340 m/s计算， 声音在空气中以____的形式传播。 204 声波 7．(5分)人们感知声音的基本过程：发声体振动发出的声音经____传播到耳内引起____振动，这种振动经过_______及其他组织传给___________， _________把信号传给大脑，这样人就听到了声音。 空气 鼓膜 听小骨 听觉神经 听觉神经 8．(6分)关于声音的产生，下列说法错误的是( ) A．声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动 B．有声音产生，就一定有物体在振动 C．振动停止后，物体停止发声 D．有时候物体不振动也可以发声 D 9．有诗云“潮来溅雪欲浮天，潮去奔雷又寂然”，十分确切地描绘了潮来潮往的壮观景象。大潮产生的声音是由潮水的____产生的，大潮声是通过____传到人耳的。 10．(江西中考)如图所示是王爷爷为孙子制作的一只会“吹口哨”的纽扣。先将绳子转绕缠紧，再将绳子拉开、收拢交互进行，就会听到“嗡嗡”的声音。此声音是由于纽扣周围空气____而产生的，并通过____传入人耳。 振动 空气 振动 空气 11．为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右，大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水，利用听音棒可以使听到的声音更____(填“小”或“大”)些。这是为什么呢？请做出合理的猜想：_________________________________。 大 固体传音效果要比气体好 12．下列关于声的说法，错误的是( ) A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声 B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声 C．声音的传播不需要时间 D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声 C 13．(鄂州中考)如图所示的四幅图中，不能产生声音的是( ) B 14．甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，则甲同学听到的声音情况是( ) A．响了一下，声音是从铁管传来的 B．响了一下，声音是从空气传来的 C．响了两下，先听到从空气传来的声音，后听到从铁管传来的声音 D．响了两下，先听到从铁管传来的声音，后听到从空气传来的声音 D 15．(双选)为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象，你认为能说明声音产生条件的实验现象是( ) A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小 B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 C．在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖下迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线 D．把两