Module 5 Unit 1（知识精讲+同步练习）-【帮课堂】九年级英语上册同步精品讲义（外研版）

Module 5 Museums Unit 1 Don’t cross that rope! 知识精讲 1. Don’t touch. No smoking. No shouting. No photos. 禁止触摸。禁止吸烟。禁止大喊大叫。禁止拍照。（教材34页，1） 本课重要结构：“禁止做某事”，常用于公共场合警示语。 ① Don’t +动原（+其他） · Don’t cross that rope!不要越过那条绳子！ ② No+v-ing. · No fishing. 禁止垂钓。 ③ No+名词. · No entry. 禁止入内。 ④ 主+ must not(mustn’t) +动原（+其他） · You mustn’t swim in the lake. 不能在湖里游泳。 (2021·全国·单元测试)What does the sign mean? A. No parking. B. No photos. C. No entry. D. No smoking. 2. Betty, Lingling and Daming are on the second floor of a museum. 贝蒂、玲玲和大明正在一家博物馆的三楼。(教材第34页，3) the second floor 三楼 在英式英语中，地面的一层叫ground floor，上面一层叫first floor。 在美式英语中，地面的一层叫first floor，上面一层叫 second floor。 【拓展】表示“在第几楼层”时用介词on。 · His office is on the third floor. 他的办公室在四楼。 3. What a wonderful museum! 多么奇妙的一家博物馆啊！(教材第34页，3) what引导的感叹句 一般有三种句式结构： ①What+a/an+形容词+可数名词单数（+主语+谓语）！ · What a pretty girl (she is) !（她是）多么可爱的一个女孩啊！ ②What+形容词+可数名词复数（+主语+谓语）！ · What pretty girls (they are) !（她们是）多么可爱的女孩啊！ ③What+形容词+不可数名词（+主语+谓语） · What good points(it is)!多么好的观点啊！ 【拓展】 how引导的感叹句结构：How+形容副词（+主语+谓语）！ 【辨析】What a +形容词+名词（+主语+谓语）！= How +形容词+a +名词（+主语+谓语）！ · What a good boy he is! = · How good a boy he is! = · How good the boy is! 多么好的一个男孩儿啊！ 总结：感叹句中核心词是名词用what引导；核心词是形容词或副词用how引导。 ________a great party! ________delicious the food is! A. What；How B. How；How C. What；What D. How；What 4. Me too. 我也是。(教材第34页，3) Me too. 我也是。 常用在口语中，表示对方所陈述的某一肯定的情况也适用于自己，相当于“So+连系动词be／情态动词+I.”。 · -It is so great to see you here. 在这见到你太好了。 · -Me too. 我也是。 【拓展】 Me neither. 我也不是。 · －I have never been to Tokyo.我从未去过东京。 · －Me neither. 我也没有去过。 (2021·全国·单元测试)—The summer vacation is coming. Iˈm looking forward to it. —______. Iˈm going to Hainan with my parents. A. Me too B. Never mind C. Of course D. Not yet 5. It’s against the rules. 这是违反规定的。（教材第34页，3) against the rules [介词短语]“违反规定” break the rules[动词短语] “违反规定” 【拓展】“遵守规则/规定”常见表达：follow the rules; obey the rules; comply with the rules; keep to the rules等。 6．Daming is in trouble again. 大明又遇上麻？（教材第34页，3) trouble 1 [不可数名词］困难;麻烦