3.3 体液调节与神经调节的关系(第一课时)-【高效课堂】2022-2023学年高二生物同步精讲课件(人教版2019选择性必修1)

2022-09-19
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第3节 体液调节与神经调节的关系
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 30.56 MB
发布时间 2022-09-19
更新时间 2022-09-19
作者 地衣生物学课堂
品牌系列 -
审核时间 2022-09-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35028629.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3节 体液调节与神经调节的关系 (第一课时) 本节聚焦: 体液调节和神经调节的特点有什么区别? 体温和水盐平衡是如何保持的? 体液调节和神经调节是如何协调的? 第3章 体液调节 在游乐园乘坐过山车,头朝下疾驰时,你和朋友们都会感到心怦怦跳,并狂呼乱叫,检测血液中肾上腺素含量也明显上升。 思考: 1.既然知道过山车是安全的?为什么心跳还会加速呢? 2.在这个例子中,人体所作出的反应,哪些与神经调节有关?哪些与激素调节有关?两者之间的关系是怎样呢? 心脏活动受自主神经支配,不受意识支配。 神经调节:交感神经兴奋,使心跳加快。 激素调节: 肾上腺→肾上腺素→心脏→心跳加快 交感神经→ 问题探讨 请注意: 1.正文标题为:黑体,30号字; 2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号,特别强调可以用40号。 2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。 2 激素调节的作用方式 激素分子 分泌细胞 靶细胞 一、体液调节 1.概念: 激素等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动进行调节。 问题一:体液中有没有其他非激素物质也参与调节机体活动呢? 3 阅读资料: 动脉血中一定水平的CO2与维持呼吸和呼吸中枢兴奋性有关。当吸入气中CO2含量增加到2%时,呼吸加深;增至4%时,呼吸频率也增快,肺通气量可增加1倍以上;超过7%时,肺通气量不能相应增加,动脉血CO2陡升,使呼吸中枢等活动受抑制而出现呼吸困难、头痛甚至昏迷。 结论:血液中的CO2可以调节呼吸运动。 CO2不是激素,而是代谢产物 问题一:体液中有没有其他非激素物质也参与调节机体活动呢? 一、体液调节 4 一 1.概念: 激素等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动进行调节。 组胺、某些气体(NO、CO)、代谢产物(CO2)等 2.体液中的调节物质: 激素 3

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