内容正文:
静安区七年级第一学期期末测试卷
第一部分 文言文阅读(30分)
一、(10分)
1. 默写
(1)何当共剪西窗烛,____________________。
(2)____________________,思君不见下渝州
(3)秋风萧瑟,____________________。
(4)____________________:为人谋而不忠乎?
(5)____________________,匹夫不可夺志也。
二、(4分)
阅读下面元曲,回答问题
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
2. 这首元曲的作者是__________代的__________。
3. 对这首小令分析不当的一项是( )
A. “小桥流水人家”一句,呈现一派清雅、安恬的景象与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。
B. “夕阳西下”一句,将前面九个独立事物统一到一幅画面中,有一种凄凉之美。
C. 全篇没有一句直接抒情,但正所谓“一切景语皆情语”,作品因此更感人。
D. 这首小令仅28个字,生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
三、(8分)
阅读下文,回答问题
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
《诫子书(节选)》
4. 解释下列句中加点的词。
(1)非淡泊无以明志( ) (2)遂成枯落( )
5. 用现代汉语翻译下面的句子。
多不接世,悲守穷庐,将复何及!
6. 请谈谈本文对你有何启示?
四、(8分)
阅读下文,回答问题
许衡字仲平,怀之河内人也。尝暑中过河阳,渴甚。道有梨,众争取啖之,街独危坐树下自若。或问之,曰:“非其有而取之,不可也。”人曰:“世乱,此无主。”曰:“梨无主,吾心独无主乎?”
7. 解释下列句中加点的字。
(1)众争取啖之( ) (2)或问之( )
8. 用现代汉语翻译下面的句子。
非其有而取之,不可也
9. 你从本文中许衡身上学到了什么?
第二部分 现代文阅读(30分)
(一)(16分)
父亲的眼神
①一个背影,让朱自清潸然泪下;一个眼神,让我终生悚然汗下。
②那是在我上高中时,尽管我的语文、英语成绩居班里前几名,但是数理化成绩却出奇地差。在这样的情况下,自己估计高考肯定无望,因此,高一期末考试后,我彻底失望,决定回家务农。
③因自觉惭愧,回到家后听说父亲正在田里拨草,我赶紧戴上草帽,赶到田里帮忙。学都上不好,再不勤快一点,会被人骂为混混的。顶着烈日,到了田里,我告诉父亲,不想再上学,反正学不好了,还不如回家种田。
④我以为父亲会bó 然大怒,因为母亲去世较早,这些年来他节衣缩食,对我寄予了很大的希望,当了一辈子的睁眼瞎,他不想我走他的老路。但是,父亲始终埋着头,并不理会我,好像并没有听我讲的话。我不敢再说话了,只好随着他卖力地拨草。近晌午的太阳很毒,汗水不住地渗出来,衣服贴在身上,抬起头,父亲仍然在埋头拔草,我怎好意思停下来。
⑤中午,回家吃饭,父亲仍然没有就我辍学的事发表意见。让我说什么好?情况很不妙,我知道,越是在闷热干燥的夏日午后,越会有突如其来的狂风暴雨。这即将燃烧的沉默,真让忐忑不安。
⑥这时父亲对我说:走吧,去地里把瓜秧翻一下,要不今年地瓜就没收成了。我爽快地拿起锄头就走。我就不信,父亲能干,我就不行!
⑦夏日午后的太阳实在太厉害了,汗水把我迷糊得睁不开眼睛。要在学校,正是午睡的时候,而现在,我早已经呵欠连天了。看看我的老父亲,光着黑黝黝的脊梁,仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意,我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
⑧好像没过多大一会儿,我就被父亲推醒。睁开眼,我看到父亲冷冷的眼神,那眼神很复杂,既有悲哀、绝望,更有期盼和激励,还有许多我一下子读不出的内容。
⑨“娃儿,种庄稼也像做学问,如果你不上心,啥子事情都干不好。你在地头睡觉,庄稼也会在田里睡觉。”
⑩父亲的眼神让我受不了,我的后脊早已经汗流下来了,不是热汗,是冷汗。
⑪当天晓上,回到家,我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方,我的心乱成了一锅粥。
⑫第二天早上,天刚蒙蒙亮,父亲又轻轻把我叫醒。一睁眼,除了看见他瘦弱的躯体、苍老的面容外,又是那特有的眼神。想到父亲近70岁了,身体多病,为供我读书,每天仍在田间地头躬亲劳作,毫无怨言……这时,我突然坐起来,大声地喊了一句:我要上学!
⑬后来的事情变得很简单。高考后,我上了大学中文系。再后来,到电视台当上了一名记者。
⑭尽管远离了家乡,远离了父