1.5我国的珍稀动物（教案）青岛版科学四年级上册

青岛版小学科学四年级上册 1.5 我国的珍稀动物 教学设计 课题 1.5我国的珍稀动物 课时安排 1 教学目标 知识与技能 1.知道我国有哪些珍稀动物，知道珍稀动物濒临灭绝的原因。 2.了解我国保护珍稀动物的措施。 过程与方法 1.通过搜集资料，了解我国珍稀动物的生活环境、生活习性及生存现状。 2.通过讨论，解释珍稀动物濒临灭绝的原因。 情感态度与价值观 主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。 教材分析 教学重难点 能通过讨论，解释珍稀动物濒临灭绝的原因。 教学具准备 我国珍稀动物的图片和文字资料，课件、相关视频资料。 教法 探究观察 学法 合作讨论 教学过程 评价 课前引入 一、导入新课 1.介绍国际珍稀动物保护日 2.出示大熊猫视频 3.出示课题：5 我国的珍稀动物 新课讲解 二、探究活动 活动一：我国有哪些珍稀动物？ 1.教师出示我国珍稀动物图片。 2.试着让同学们介绍一下每种动物。 小组讨论。 学生汇报 活动二：珍稀动物为什么会濒临灭绝呢？ 1.提出问题：珍稀动物为什么会濒临灭绝呢？ 2.出示珍稀动物濒临灭绝原因的图片。 教师引导学生思考珍稀动物濒临灭绝的原因。 师生总结：自然条件的变化、动物繁殖和生存能力差等原因都会导致珍稀动物濒临灭绝。 3.教师提出问题：你还知道哪些珍稀动物濒临灭绝的原因？ 学生讨论交流。 学生汇报。 4.师总结：滥捕滥猎、环境污染也能导致珍稀动物的灭绝。 活动三：了解我国保护珍稀动物的措施。 1.师：每年的4月8日是国际珍稀动物保护日。针对我国的一些珍稀动物正面临濒临灭绝的现象，我们也采取了一系列措施。 2. 学生讨论。 师提问题：我们怎样保护珍稀动物？ 学生讨论交流。 学生汇报。 3.我国保护珍稀动物的措施：我国为保护珍稀动物建立自然保护区、人工喂养、制定《野生动物保护法》等措施。 4师提出问题：你还知道哪些保护珍稀动物的措施？为了保护珍稀动物我们自己可以怎么做呢？ 学生交流讨论。 学生汇报。 总结：海关部门严查野生动物走私，加强宣传教育，营造良好的社会氛围等。 课程小结 拓展活动 了解当地的珍稀动物的种类。 板书设计 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $