1.1 第1课时 分式的概念(Word学案)-【优翼·学练优】2022-2023学年八年级上册初二数学同步备课（湘教版）

1.1 分式 第1课时 分式的概念 【学习目标】 1、能识别一个代数式是否为分式，会正确区分整式与分式。 2、学会判断一个分式是否有意义，会求一个分式的有意义、无意义及分式的值为零的条件。 3、会灵活应用分式的定义，掌握分式有意义的条件。 【重点难点】： 理解并掌握分式有意义的的条件，分数值为零的条件. 【情景导入】： 计算：7÷6= 类似地：z÷（x+y）= 【自主探究】： 1、在教材动脑筋中得出的三个代数式有什么异同点？ 2、阅读教材第2页中分式的定义，试找出定义中的关键词和分式的分母需要满足的条件。 3、想一想：分式有意义、无意义、分式的值为零的条件： （1）当分母 时，分式才有意义。 （2）当分母 时，分式无意义。 （3）当 时，分式的值为零。 学法指导：区分整式与分式的关键是什么？ 【基础演练】： 1、 下列式子中是分式的有 （只填序号） （1） （2） （3） （4） （5） 2、当x 时，分式无意义；当x__________时，分式 的值等于0. 3、当 时，分式的值为零。 4、若分式有意义，则x的取值范围是 。 5、当为任意实数时，下列分式中，一定有意义的是 （ ） A、 B、 C、 D、 6、要使分式有意义，则必须满足下列条件（ ） A． 或 B． 或 C． 且 D． 且 7、 求分式的值。（1）、；（2）、。 【综合提升】： 8、当为何值时，分式的值为零？ 9、已知分式无意义，时，分式的值为零，求的值。 学科网（北京）股份有限公司 $