【同步备课】10《牛郎织女》（一）第二课时（课件）部编版语文五年级上册

10 牛郎织女（一） 第二课时 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 1 3000多年前： 跂（qí）彼织女，终日七襄。虽则七襄，不成报章。睆（huǎn）彼牵牛，不以服箱。 ——《诗经·小雅·大东》 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 1800多年前： 迢（tiáo）迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢（zhuó）素手，札（zhá）札弄机杼（zhù）。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。 ——《古诗十九首·迢迢牵牛星》 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 1400多年前： 天河之东，有织女，天帝之女也。年年织杼劳役，织成云锦天衣。天帝怜其独处，许嫁河西牵牛郎。嫁后，遂废织衽（rèn）。天帝怒，责令归河东。唯每年七月七日夜，渡河一会。 ——宗懔（lǐn）《荆楚岁时记》 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 这个故事怎么会越传越长呢？是的，老百姓在口口相传时，创造性地改编情节、人物，进行了丰富的想象，这叫“创编”。 状元成才路 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 通过上节课的学习，牛郎的为人及其遭遇给你留下了怎样的印象？ 牛郎和织女，一个是凡人，一个是仙女，他们怎么会结成夫妻呢？请同学们默读9—13自然段，感受老牛的神奇。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 用简洁的词句概括这一部分的情节发展。 老牛开口说话道破天机 牛郎按照指引去找织女 牛郎捡起纱衣，和织女相识 牛郎织女互诉衷肠，结为夫妻 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 用简洁的词句概括这一部分的情节发展。 老牛开口说话道破天机 牛郎按照指引去找织女 牛郎捡起纱衣，和织女相识 牛郎织女互诉衷肠，结为夫妻 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？回头一看，微弱