【分层作业】语文园地三（课时练） 三年级语文上册 部编版（含答案）

语文园地三 分层作业 一、基础巩固 1．用“√”给加点字选择正确读音。 申请（shēn sēn）    介绍（sào shào）    祖宗（zhōng zōng） 召开（zhào zào）    乙方（yǐ yì）      孝顺（xiào xào） 2．照样子变新字，再组词。 例：伸→申（申请） 招→____( )  棕→_____( )    忆→_____( ) 教→____( )  界→_____( )    冷→_____( ) 3．读一读，将下列字归类。（填序号） ①嗡   ②喊   ③唤   ④咽    ⑤啪    ⑥啃 ⑦吞   ⑧吱   ⑨哗   ⑩吵    ⑪嚼    ⑫吼 这些生字的共同点是：_____________。按要求给上面的生字分类。（填序号） （1）表示“吃”的字有：________________。 （2）表示“声音”的字有：______________。 （3）表示“叫”的动作的字有：________________。 4．将下列名句补充完整，并学会运用。（填序号） A．有理走遍天下，________________。   B．灯不拨不亮，_________________。 C．一时强弱____________，万古胜负____________。 （1）俗话说：“( )”这件事是你做得不对，你到哪里说理也没人支持你。 （2）老师常用“( )”这句话来教育我们，无论做什么事都要以理服人。 5．用修改符号，在原句上进行修改病句。 （1）她穿着一件白色的上衣，一顶红色的帽子。 （2）花园里开满了五颜六色的红花。 （3）明明早上起晚了，来不急吃早餐就去了学校。 （4）放学后的校园十分平静。 6．交流平台。 我们在读文章时要仔细体会找出文章中描写人物的重点句子，并找出句子中的关键词，就可以把握人物的特点。 丽丽：这个单元，我们学了几篇有趣的童话，你们发现童话有什么特点了吗？ 明明：在童话的世界里，植物、动物不但会说话，而且和人一样，也有喜怒哀乐。 花花：我发现童话中的人物都有鲜明的特征，如《______》中的________，它的特点是________________。 君君：童话不但让我们经历了不可思议的事情，还令我们获得了很多启示。如读了《