内容正文:
高考一轮总复习·物理·人教版
4. (2022·浙江金华市高三月考)义乌市场上热销的擦
窗机器人能利用内置吸盘吸附在接触面上,同时驱
动系统又能保证机器人在竖直墙壁或玻璃面上自如
行走,执行用户设定的清洁任务。 假设现在擦窗机
器人正在竖直玻璃墙面上由 A 点沿直线加速运行到
右上方的 B 点,在这一过程中,机器受到玻璃墙的摩
擦力为 F,则下列关于力 F 的分析图中正确的是
( D )
A
B
C
D
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第 2 讲 牛顿第二定律的基本应用
知识梳理·双基自测 ZHI SHI SHU LI SHUANG JI ZI CE
知 识 梳 理
知识点 1 两类动力学问题
1. 动力学的两类基本问题:
第一类:已知受力情况求物体的运动情况 ;
第二类:已知运动情况求物体的受力情况 。
2. 解决两类基本问题的方法:以加速度 为“桥
梁”,由运动学公式和牛顿运动定律 列方程求解,具
体逻辑关系如图:
思考:如图所示,质量为 m 的
物体在粗糙程度相同的水平面上
从速度 vA 均匀减为 vB 的过程中
前进的距离为 x。
(1)物体做什么运动? 能求出它的加速度吗?
(2)物体受几个力作用? 求出它受到的摩擦力。
知识点 2 超重与失重
1.实重和视重
(1)实重:物体实际所受的重力,与物体的运动状态
无关 。
(2)视重:
①当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上
时,弹簧测力计或台秤的示数 称为视重。
②视重大小等于弹簧测力计所受物体的拉力 或
台秤所受物体的压力 。
2.超重、失重和完全失重的比较
超重现象 失重现象 完全失重现象
概念
物体对支持物
的压力(或对悬
挂 物 的 拉 力 )
大于 物 体 所
受重力的现象
物体对支持物
的压力(或对悬
挂 物 的 拉 力 )
小于 物 体 所
受重力的现象
物体对支持物
的压力(或对于
悬挂物的拉力)
等 于 零 的
现象
产生
条件
物体的加速度方
向竖直向上
物体的加速度方
向竖直向下
物体的加速度方
向竖直向下 ,
大小a = g
原理
方程
F - mg = ma
F = m(g + a)
mg - F = ma
F = m(g - a)
mg - F = ma
= mg
F = 0
运动
状态
加速 上升或
减速 下降
加速 下降或
减速 上升
以 a = g 加速
下降或减速
上升
双 基 自 测
一、堵点疏通
1. 已知物体受力情况,求解运动量时,应先根据牛顿第
二定律求解加速度。 ( √ )
HZXA
051
衡中学案·2023 年度创新设计·新教材
2. 加速度大小等于 g 的物体处于完全失重状态。
( × )
3. 减速上升的升降机内的物体,物体对地板的压力大
于物体的重力。 ( × )
4. 加速上升的物体处于超重状态。 ( √ )
5. 物体处于超重或失重状态时其重力并没有发生
变化。 ( √ )
6. 根据物体处于超重或失重状态,可以判断物体运动
的速度方向。 ( × )
二、对点激活
1. (2021·江西南昌市高三一模)地铁在某段
轨道上做直线运动。 某同学在乘坐地铁
时,用细绳把圆珠笔绑在地铁的竖直扶杆
上,在地铁启动时用手机拍摄下了圆珠笔
相对竖直扶杆运动的视频,如图所示。 事
后在电脑上测量出圆珠笔相对竖直扶杆静
止时细线与竖直杆的夹角为 5°,相对静止
的时间为 8 秒,则这段时间内地铁速度变化量的大
小约为(可能用上的数据 sin 5°≈0. 087,cos 5°≈
0. 996) ( B )
A. 4 m / s B. 7 m / s
C. 10 m / s D. 13 m / s
2. (2021·广东汕头市高三一模)为检测某公路湿沥青
混凝土路面与汽车轮胎的动摩擦因数 μ,测试人员
让汽车在该公路水平直道行驶,当汽车速度表显示
40 km / h时紧急刹车(车轮抱死),车上人员用手机
测得汽车滑行 3. 70 s 后停下来,g 取 10 m / s2,则测
得 μ 约为 ( B )
A. 0. 2 B. 0.