5.1.3 软体动物和节肢动物-【精准备课】2022-2023学年八年级生物上册同步教学精品课件（人教版 ）

任课教师：×老师 1 美丽的珍珠来自哪里呢？ 珍珠贝类和珠母贝类软体动物体内产生 舌尖上的软体动物—你认识吗？ 鱿鱼 粉丝扇贝 蛏 爆炒螺蛳 烤生蚝 鲍鱼 【看一看】观察这些软体动物，结构上有什么共同点? 大多数都具有贝壳，身体柔软。 具有贝壳 身体柔软 没有贝壳 身体柔软 具有贝壳 身体柔软 具有贝壳 身体柔软 节肢动物的特征 软体动物的特征 软体动物与人类的关系 节肢动物与人类的关系 具有贝壳 身体柔软 3 知识延伸 根据刚才总结的特点，同学们尝试列举你所知道的软体动物？ 其生活的环境 节肢动物的特征 软体动物的特征 软体动物与人类的关系 节肢动物与人类的关系 4 1.贝壳是判断是否为软体动物的必要条件？ 2.有贝壳的软体动物都具有两个贝壳吗？ 不是，如乌贼，章鱼，鱿鱼没有贝壳为软体动物 不是 知识延伸 节肢动物的特征 软体动物的特征 软体动物与人类的关系 节肢动物与人类的关系 软体动物小知识 种类 软体动物是动物界第二大门，已命名的环节动物有10万种以上。多数生活在海洋和淡水中，少数生活在陆地 软体动物分为腹足纲、双壳纲和头足纲这3大纲。 腹足纲——单壳，如蜗牛、鲍鱼、海螺等 双壳纲——双壳，如文蛤、牡蛎、扇贝等 头足纲——有头和足，一般无壳，如章鱼、枪乌贼等 观察表面 贝壳 节肢动物的特征 软体动物的特征 软体动物与人类的关系 节肢动物与人类的关系 代表动物——扇贝 闭壳肌 外套膜 观察内部 消化腺 口 眼睛 （上百个，泛蓝色小点） 2.想一想：两片外套膜的作用是什么？ 1.保护内部 2.分泌石灰质，保护贝壳 心脏 节肢动物的特征 软体动物的特征 软体动物与人类的关系 节肢动物与人类的关系 1.想一想：贝壳的作用是什么？ 保护内脏，但是会限制运动 代表动物——扇贝 足 肾 外套膜 向左掀开外套膜，膜下的结构 向右掀开外套膜，膜下的结构 肛门 外套膜 3.想一想：扇贝的运动器官和呼吸器官分别是什么？ 鳃 生殖腺 足，鳃 缢蛏的运动 足 节肢动物的特征 软体动物的特征 软体动物与人类的关系 节肢动物与人类的关系 4.想一想：扇贝等双壳类软体动物如何取食？ 入水管 出水管 双壳类动物通过入水管吸人水，流经一些器官后，再通过出水管排出体外。此过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。 节肢动物的特征 软体动物的特征 软体动物与人类的关系 节肢动