2.2 合理利用网络（课件+素材）-2022-2023学年八年级道德与法治上册同步课堂精品课件（部编版）

第二课 网络生活新空间 2.2 合理利用网络 Part.01 Part.02 Part.03 Part.04 目录 Contents 理性参与网络生活 练习与巩固 课堂小结 传播网络正能量 学习重点 如何理性参与网络生活？ 如何预防网络谣言以及网络诈骗？ 如何传播网络正能量？ 学习重点 3 01 理性参与网络生活 4 新课导入 我们在玩手机，还是手机在玩我们？ 5 第48次中国互联网络发展状况统计报告: 截至2021年6月，我国网民规模达10.11亿。 其中，8.88亿人看短视频、6.38亿人看直播，短视频、直播正在成为全民新的娱乐方式; 8.12亿人网购、4. 69亿人叫外卖，全民的购物方式、餐饮方式正在发生悄然变化; 3.25亿人使用在线教育、2.39亿人使用在线医疗，在线公共服务进一步便利民众。 10-19 岁年龄段网民对在线教育的使用率最高，达48.5%。 思考：我们作为学生应该如何利用网络? 我们应该合理利用网络，理性参与网络生活。 新课导入 6 理性参与网络生活 选择能力—— 理解能力—— 质疑能力—— 评估能力—— 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 抖音宣布升级未成年人保护措施，将18岁以下的青少年用户群体分为两类分别进行引导：14岁以下实名认证用户直接进入青少年模式，进入后无法退出，且无法观看直播，仅能观看平台精选的适宜青少年的内容。 思考一：短视频平台这么做的原因是什么？ 提示：青少年的媒介素养普遍偏低，对网络信息缺乏选择、理解、质疑、评估等能力。 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 思考二：这启示我们如何合理利用网络？ 7 理性参与网络生活 你有手机吗？ 假如一个月不开手机，你会有什么感觉？ 使用手机给你带来过哪些困扰？ 当我想用互联网时 微博 百度视频 微信公众号 抖音 ...... 调查小问卷 没时间写作业 没时间看书 忘记打篮球 8 理性参与网络生活 天将降大任于斯人，必先盗其QQ，删其微信，去其帖吧，封其微博，收其电脑，夺其手机，摔其Ipad，断其WIFI，剪其网线，使其百无聊赖。然后静坐、喝茶、思过、锻炼、读书、弹琴、练字、明智、开悟、精进，而后必成大器也。” 由此可见网络会极大地占据我们的时间。 9 理性参与网络生活 你有手机吗？ 假如一个月不开手机，你会