第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” - 2022-2023学年七年级历史上册同步精品课堂（部编版）

第十四课 沟通中外文明的“丝绸之路” 【学习目标】 1．识记张骞通西域，中央政府对西域实行管辖，丝绸之路等基本史实。2．通过正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位，培养学生全面地认识和思考的能力。3．认识到少数民族和边疆地区在我国经济文化发展中的重要地位和贡献；通过学习张骞、班超为报效祖国勇于冒险的精神，强化爱国思想和开拓进取意识。 当时没有人去过西域，传说西行之路上有寸草不生的漫漫黄沙，还有烈火熊熊的火焰山，日落后昆仑山上还有长着豹尾的食人怪兽。 ——译自《山海经》 概况中原人认知的西域： 荒凉、人烟罕至、危险、神秘 自古以来，人们对“西域”的印象是什么？ 说一说，你心目中所知的西域？ 一 张骞通西域 控 制 痛 恨 西域的地理范围：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区，称为西域。 一 张骞通西域 西汉初的西域，小国林立，收到匈奴的控制和奴役，大月氏被匈奴一步步向西驱赶。 2 背景 匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。 汉初，为灭匈奴，汉高祖遭受“白登之围” 汉朝被迫与匈奴“和亲” ，每年还送给匈奴大量粮食和布帛。 到汉武帝时期，匈奴和汉朝的矛盾更加激化。 汉武帝颁布《招贤令》： 我大汉王朝，历经几代先皇的休养生息，现民殷国富，兵强马壮。吾皇雄才大略，志在四方。为保境安民，彻底根除匈奴之患，拟联合大月氏，夹击匈奴。现招募有胆有识、果敢忠义之人，代表大汉王朝出使大月氏。事成之后，赏良田美宅、黄金百两。如有勇者，速来报名，钦此！ 渴望为国建功立业的张骞，毅然应募。 第一次 第二次 时间 目的 作用 公元前138年 联络大月氏，夹击匈奴 熟悉了西域地理环境和风土人情，及想和汉朝往来愿望 公元前119年 访问西域各国，加强汉与西域的联系 互派使节， 交往日趋频繁 3张骞两次出使西域 3张骞两次出使西域 张骞此行一路上可能会遇到哪些困难？ 匈奴的拦截与扣押 大漠戈壁环境恶劣 迷路、饥饿、战争与死亡的危险从未远离…… 定不辱使命！ 持汉节不失！ 你能从张骞身上学习到哪些精神？ 不屈不挠，勇于探索和开拓的精神，不畏艰难险阻,为国家利益，不顾个人安危…… 3张骞两次出使西域 “张骞通西域”有何