第一单元 认识更大的数 复习课（课件PPT）-【优翼·学练优】2022-2023学年四年级数学上册同步备课（北师大版）

第 7 课时 复习课 认识更大的数 义务教育北师大版四年级上册 一 ÷ 旧知回顾 说一说，数位和计数单位有哪些？ 每相邻两个计数单位之间的进率都是十。 大数的读法： （1）先把数分级； （2）从高位起，一级一级往下读； （先读亿级，再读万级，最后读个级） （3）读万级或亿级的数，先按照个级的读法读,再在后面加上一个“亿”字或“万”字。 （4）每级前面或中间有一个0或连续几个0，都只读一个零；每级末尾的0都不读。 （2）亿级和万级都按照个级的方法来写。 （3）哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写“0” 占位。 （1）从高位起，一级一级往下写。 （先写亿级，再写万级，最后写个级） 大数的写法： 大数的比较 位数多的数大于位数少的数 从最高位比起，最高位上的数大的数就大，如果最高位上的数相同，就依次比较下一个数位上的数，直到比出大小为止 位数不同 位数相同 大数的改写 整万、整亿数的改写方法： 将整万数末尾连续的4个0去掉，用“万”字表示；将整亿数末尾连续的8个0去掉，用“亿”字表示。 近似数 1.省略尾数求近似数：要根据要求用“四舍 五入”的方法，用“≈”连接。 2.四舍五入到哪一位，就看它的下一位，判 断是“四舍”还是“五入”。 巩固运用 一、判断题。 课堂小结 1.10个一万是十万。 2.大数的读法和写法。 3.大数的大小比较。 你学会了哪些知识？ 4.将整万数改写成以“万”为单位的数。 5.将整亿数改写成以“亿”为单位的数。 6.用“四舍五入”法求近似数。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $