山东省德州市宁津县第二实验中学2021-2022学年七年级下学期第二次学科素养考试生物试题

4.下列有关激素调节的叙述,错误的是( ) A.生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长 B.甲状腺受损的蝌蚪不能发育成青蛙 C.胰岛素分泌过多会患糖尿病 D.食物中长期缺碘的人会患地方性甲状腺肿 5.如图是眼球和耳的结构示意图。有关叙述错误的是( ) A.外界物体反射的光线,经过4的调节,在7上形成视觉 B.近视眼的形成是由于4过度变凸或眼球的前后径过长 C.结构9能探测头部运动的方向 D.结构10能够感受振动刺激,产生神经冲动 6.关于人的视觉和听觉的描述,正确的是( ) A.长时间看书后可以通过玩游戏来缓解视觉疲劳 B.耳蜗可以感受声波,听神经可以传导声音信息 C.晶状体具有调节功能,使物像落在视网膜上并产生视觉 D.当遇到巨大声响时,可以张嘴、堵耳以保持鼓膜两侧气压平衡 7.下列关于眼球壁部分结构的叙述,正确的是( ) A.巩膜对眼球具有支持、保护的作用 B.虹膜含有丰富的毛细血管和黑色素,对眼球有营养作用和形成“暗室” C.脉络膜中央围成瞳孔,可以调节进入眼内光线的多少 D.晶状体上含有能感受光线刺激和产生冲动的感光细胞 8.长跑比赛是耐力和竞技的比拼。下列有关叙述正确的是( ) A.裁判员能由远到近看清运动员,这是由于瞳孔的大小可以调节 B.运动员听到裁判员指令时,立即开始起跑,该反射属于简单反射 C.运动员的运动主要受大脑控制,协调运动、维持身体平衡的结构是脑干 D.长跑过程中,运动员呼吸的频率和深度都增加,深吸气时,膈肌处于收缩状态 9.司机在开车时遇到红灯会主动停车,如图是他作出反应的调节示意图,下列说法正确的是( ) A.1是晶状体,如果它的曲度过大,人会看不清近处的东西,需要配戴凹透镜来矫正 B.3是小脑,协调司机停车过程中精准操作 C.2、4分别是反射弧中的感受器、效应器 D.开车司机的反应是一种条件反射,它的形成过程与非条件反射无关 10.如图是某同学手被针扎迅速缩手的反射弧模式图,下列分析正确的是( ) A.神经冲动在此反射弧中的传导途径为①→②→③→④→⑤ B.缩手反射属于非条件反射 C.该同学在此过程中先感觉到痛然后再缩手 D.若因意外事故,图中的②受到损伤,则该同学既不会感觉到痛又不会缩手 11.下列关于神经调节和激素调节的描述,正确的是( ) A.只要反射弧完整,就能产生反射活动 B.抓起一个烫馒头迅速松手,这个过程大脑没有参与 C.激动时血压升高、心跳加快主要是肾上腺素分泌增多的原因 D.与神经调节相比,激素调节迅速而准确 12.据统计,我国青少年近视率已高达36.7%.预防近视,珍爱双眼,注意用眼卫生,若长时间近距离看书写字,就容易造成近视,图中近视眼成像情况及矫正方法正确的是( ) A.甲、丙 B.甲、丁 C.乙、丙 D.乙、丁 13.激素在人体内的含量极少,但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动具有重要的调节作用。下列由激素分泌异常而引起的疾病是( ) ①脚气病②糖尿病③巨人症④呆小症⑤白化症⑥夜盲症 A.①③⑤ B.②③④ C.②③⑥ D.②⑤⑥ 14.下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是( ) A.反射是神经调节和激素调节的基本方式 B.反射弧是神经系统结构和功能的基本单位 C.内分泌腺分泌的激素由导管输送到全身各处 D.激素调节受神经调节控制也能影响神经调节 15.下面关于眼和视觉、耳和听觉的叙述正确的是( ) A.遇到巨响时要赶紧闭住嘴,使咽鼓管张开 B.近视眼可以通过配戴凸透镜加以矫正 C.人能看清远近不同的物体,是因为瞳孔的大小可以调节 D.视觉和听觉都是在大脑的一定区域形成的 16.如图是人体免疫系统概念图。有关叙述错误的是( ) A.甲是非特异性免疫,乙是特异性免疫 B.丙是指体液中的杀菌物质和淋巴细胞 C.丁主要是由免疫器官和免疫细胞组成 D.抗体抵抗抗原的作用属于第三道防线 17.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于 ①传染源②病原体③传播途径④传染病⑤易感人群( ) A.⑤④③①② B.⑤④①③② C.①⑤④③② D.⑤②③④① 18.血吸虫病、H7N9患者、艾滋病病毒(HIV)、注射抗蛇毒血清分别属于( ) ①病原体 ②传染源 ③传染病 ④易感人群 ⑤抗体. A.③②①⑤ B.②③①⑤ C.④①②⑤ D.⑤②④① 19.如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群,其中甲表示健康人群;乙与甲相比,主要是体内含该传染病的抗体;丙是该传染病的患者。下列分析错误的是( ) A.甲是该传染病的易感人群 B.乙、丙是该传染病的传染源 C.①过程最有效的办法是接种疫苗 D.②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程 20.下列关于人体内抗原和抗体关系的说法,不正确的是( ) A.抗原是“非己”物质,抗体是人体合成的蛋白质 B.当抗原消失后