第11课 宇宙生命之谜-2022-2023六年级上册语文【黄冈小状元·作业本】（人教版）

第三单元 宇宙生命之黄 一、下列加点字的读音有误的一项是()。 A.沧海一粟(sù) B.提供(gong) C.仍然(reng D.倾斜(qing) 二、根据语境，看拼音写词语。 撒哈拉shamò( )的气候炎热ganzào( )。为了抵御干旱，这里为数极少的植 物的根系十分发达。目前，这片不毛之地还有许多àomi( )等着人们去探索和 jie xiao( )。 三、词语练习，选一选，填一填。 1.“地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说 又是沧海，粟。”与句中加点词意思相近的一项是( ）。 A.微不足道 B.可有可无 C.非同寻常 D.多如牛毛 2.由右图，我想到的与神话故事有关的成语是 ,像这样的成语 我还积累了： 四、读课文，围绕“宇宙除地球外，其他星球上是否存在生命”这一任务，结合旁批学阅读方法。 1.学会浏览全文，填写下面的表格。 观点 关注重点段落 理由概述 地球之外可能有生命 第2、9自然段 地球之外没有生命 人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。 2.找中心句或关键句。 阅读第2自然段，我知道这个自然段的中心句是： 3.阅读第3自然段，结合关键词，理清生命存在的必要条件，完成导图。 生命存在的必要条件 4.提取关键信息。阅读第4自然段，归纳关键信息，填一填。 关键信息 星球 结论 表面温度太高 水星、 六大星球都 表面温度太低 木星 和 29 六年级语文上(R) 五、用所学的阅读方法完成阅读任务。 1.阅读任务：火星上是否存在生命？ 2.选择材料：浏览课文，我会聚焦第( )自然段至第( )自然段。 3.阅读方法：用横线画出关键词和关键句。 4.阅读成果（填写“火星”名片）： “火星”名片 和地球有相似之处 昼夜长短相近、有四季更替。 表面特点 ① 气候 ② 土壤 ③ 得出结论： 六、能力提升带着任务阅读短文，完成表格。 ①无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。它们看 上去好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。它们的热度非常高，表面温度至少有 3000摄氏度。即使是最坚硬的金属，一接触它们的表面也会熔解，甚至化为气体。可是，当你看 到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说不定还会把它们当作萤火虫呢。 ②许多红色的星星很大很大，有的可以装得下80亿个太阳。这些星星是由非常稀薄的气体 状态的物质组成的。最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，比我们用抽气机造成的“真 空”还要稀薄得多。 ③也有一些恒星非常小，有的比地球还小。可是这种星星的物质，密度特别大，火柴头那么 大的一点点就抵得上十多个成年人的重量。这样的小星星发出强烈的眩目的白光，它的表面温 度高达30000~50000摄氏度。 ④还有数量众多的中等的恒星，这些恒星像太阳一样，体积不太大，密度不太小（太阳的密度 是水的1.4倍)，表面温度也不十分高，只有几千摄氏度。 作者郑文光，文章选自《宇宙里有些什么》，有改动 阅读任务 重点关注的段落 阅读方法 我的收获 看得见的星星是 它们看上去好像是冷的，但实际上每颗 第 段 找中心句 冷的还是热的？ 恒星都是一个火热的太阳。 星星的体积是大 有些星星的体积 ,有些星星的 第 段 抓关键词 还是小？ 体积 ,有些星星的体积 30附绿Ⅱ 参考答案与解析 (二) 3.适合生物生存的温度必要的水分 1.819 适当成分的大气足够的光和热 2.金箍棒 虎头双钩 手拿偃月刀 4.金星土星天王星海王星 的关羽挺着肚子净挨揍 不可能有生命存在 泰山压顶、双龙抢珠 示例：竹节人肚上缠一条红丝带、 解析：此题主要考查我们根据问题 手上套一个小铁环，就成了拥有 关注相关内容，并结合课文旁批，选 “混天绫”和“乾坤圈”两大神器的 用“浏览、找中心句、画关键词、提取 哪吒，把“哪吒”两个字刻在竹节人 关键信息、查找资料”等阅读方法解 胸口，神气！ 决疑惑的能力。 (三) 五、1.略2.583.略 1.2029 4.①表面的颜色随着季节而变化，表 2.老师偷玩心满意足 面温度很低②非常干燥，大气中 痴迷沮丧 水汽含量极少③未检测到有机 五、1.表演时，艺人们在白色幕布后面， 分子，未发现微生物的存在 边操纵影人，一边用当地流行的 火星表面没有生命存在 曲调唱述故事（有时用方言）。 六、第一行：①第二行：②③④ 很大 2.什么是皮影戏 非常小中等 11宇宙生命之谜 课外阅读 -、C ⑥ ① 二、沙漠干燥 奥秘揭晓 -、1.(1)⑤ (2)④②③ 三、1.A 2.(1)③⑧细读并找出关键信息 2.嫦娥奔月 (2)示例：水果缤纷木莲豆腐糯 示例：后羿射日精卫填海 米玫瑰木莲豆腐 四、1.地球绝不是有生命存在的唯一天 3.(1)②③(2)攥拿跑踮 体。科学家对落