第13课 胡萝卜先生的长胡子-2022-2023三年级上册语文【黄冈小状元·作业本】（人教版）

第四单元 13* 胡萝卜先生的长胡子 一、下面词语中加点字的读音不正确的一项是( )。 A.萝卜(bo) B.发愁(chu) C.沾边(zan) D.晾晒(iang) 二、读课文，学会预测并验证自己的预测。 1.体会课文的结构特点，学会预测，填写下面的表格。 地点 遇到谁 在干什么 所遇困难 我的预测 预测依据 用胡萝卜先生 上文交代胡萝卜 街口 一个男孩 放风筝 线太短 的胡子当线 先生的胡子很长 鸟太太家的 鸟太太 晾小鸟的尿布 没有晾衣绳 树底下 2.胡萝卜先生继续往前走，除了小男孩和鸟太太，他的长胡子又会帮到谁呢？ 地点 遇到谁 在干什么 所遇困难 我的预测 预测依据 3.对照原文后续文本，验证自己在第2小题中的预测。 胡萝卜先生想为自己配一副近视眼镜，就走进白菜小姐开的眼镜店。 配完眼镜，白菜小姐说：“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框 上系一根绳子，然后挂在脖子上。”白莱小姐说 这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。 当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下 来的时候，他的胡子拉住了眼镜。胡萝卜先生说： “我的胡子真是太棒了。” 一有删改 我的预测与原文 (A.一致B.不一致)，从 可以看出来。 39 三年级语文上(R) 4.根据自己在第2小题中的预测，从下面的表中选做一题。 ①我的预测和原文一致 ②我的预测和原文不一致 原文中对我准确预测有帮助的细节：」 请评价自己的预测： 三、能力提升> 阅读王一梅的《兔子的胡萝卜》及插图示意图，边读边预测。 兔子的胡萝卜 免子住在城市里，自从有了一个胡萝卜， 他的生活就和从前不一样了。他在任何时候都1.读到题目，我预测： 抱着它，就连和其他兔子赛跑都抱着它；他到 哪里都抱着它，就连和其他兔子郊游也抱着它。 冬天到了，兔子收拾行李，决定回到乡下。 2.读到这里，我预测：兔子在回乡途中会遇到 我预测的依据是 一路上，免子梦想依靠泥土和他辛勤的劳动得到更多的胡萝卜，他觉得兔 子的幸福生活就应该是这样的。 在树林旁边，风静静地吹着灌 3.读到这里，我发现自己第二次的预测 木，他遇到了雪人。雪人孤独地站 和原文是(A.一致B.不一致)的。 在雪地上。 。 4.“雪人孤独地站在雪地上。”故事接下来会怎么发展呢？请写出你的预测及预测 的依据。 我的预测 预测的依据① 预测的依据② 40附绿Ⅱ参考答案与解析 4.示例：后来白纸上写满了字，它 到帮助并表示感谢后，都离开了。 又变成了书。孩子们翻看着书， 3.示例：永远也倒不了 获得了许多知识。接着书被翻得 13*胡萝卜先生的长胡子 破旧了，小孩子用它来折纸飞机。 -、C 二、卖火柴的小女孩丑小鸭拇指姑娘 二、1.示例：用胡萝卜先生的胡子做晾 第四单元 衣绳童话具有情节反复的特点 2.示例：山脚小熊砍柴没有 12总也倒不了的老屋 捆柴的绳子用胡萝卜先生的胡 -、A 二、暴雨睡蜘蛛漂亮 等撞 子做绳子胡萝卜先生的胡子长 准备 而结实 三、1.壁壁碧2.饱跑泡泡 3.示例：B白菜小姐用胡子帮胡 四、第一行：小猫喵喵，谢谢 萝卜先生系住了眼镜 第二行：二十几天找不到一个安 4.示例：②我的预测没有原文情 心孵蛋的地方 节丰富，但是也体现了胡萝卜先 第三行：低头看看，眼睛眯成一条 生长胡子的特点，也是合理的。 缝给老屋讲个故事 解析：要学会自主略读课文，可以运 解析：课文用反复的手法推进情节的 用学过的预测方法，如结合文章的题 发展，每次都是老屋准备倒下的时 目、插图和内容，以及生活经验和常 候，有一个小动物请求老屋不要倒 识等进行预测。 下；接着是小动物陈述老屋不要倒下 的理由，以及老屋答应了小动物的请 三、1.示例：兔子用胡萝卜帮助了别人 求；最后是小动物们都得到了老屋的 2.示例：雪人插图中，兔子把胡 帮助，各自的心愿得到了满足。答题 萝卜插在了雪人的脸上 时根据表格所列出的信息，一边读课 3.示例：A 文，一边找出答案。 4.示例：兔子把心爱的胡萝卜送给 五、BACD 了雪人。 六、1.很有趣 ①文中描写雪人在寒风中很孤 2.示例：小蜘蛛吃饱了，它感谢完 独，我推测小兔子和雪人会成为 老屋就会离开。 好朋友。 ②插图中兔子把胡萝 上文中，前来求助的小动物在得 卜插在雪人脸上当鼻子。