第12课 总也倒不了的老屋-2022-2023三年级上册语文【黄冈小状元·作业本】（人教版）

第四单元 12 总也倒不了的老屋 一、下面词语中加点字的读音有误的一项是( A.偶尔（ě） B.孵化(fū) C.喵喵(miao)》 D.叽叽(i) 二、看拼音，写字词。 bao yù shui zhi zhu piào 过后， 醒的 在房檐下织了一张 liang děng zhuang 的网。它 了一会儿，突然一只小虫 到了网上。它快速爬过 zhǔn bei 去， 大吃一顿。 三、按要求完成练习。 1.在括号里填上读音是“b”的字。 小( )虎爬呀爬，爬过高高的墙(（ ),爬过( )绿的草地。 2.给“包”字加偏旁，组成新字填入括号里。 弟弟一吃( )就( )出去，和小伙伴一起吹( )( 四、读课文，发现情节反复的特点，填一填。 老屋说 动物出现 动物要住多久 住在老屋的原因 老屋的表现 动物回应老屋 好了，我到了 找不到一个安心睡 低头看看，吃力 一个晚上 倒下的时候了 觉的地方 地眯起眼睛 好了，我到了 低头看看，墙壁 叽叽， 老母鸡 倒下的时候了 吱吱呀呀地响 谢谢 好了，我到了 找不到一个安心织 小蜘蛛 一会儿 倒下的时候了 网抓虫的地方 37 三年级语文上（R) 五、下面同学都是从什么角度来预测的？请选一选。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起， “再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想 孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 我观察到插图中的老屋很慈祥，我预测老屋会答应请求的。( 本文题目“总也倒不了的老屋”中的“总也倒不了”，暗示老 屋会答应请求的。() 联系上文老屋帮助了小猫，我预测老屋也会帮助老母鸡。( 老屋总是被打扰，根据我自己做事时不喜欢被打扰的经验， 我预测老屋可能有些不耐烦了。() A.根据题日预测B.根据插图预测C.联系上下文预测 D.根据生活经验预测 六、阅读课文的第11~17自然段，回答下面的问题。 1.“老屋想，这倒很有意思。”句中的“很有意思”指 2.读到下面的句子时，你有怎样的预测？预测的依据是什么？填一填。 “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 我的预测 预测依据 3.联系下面小资料中作者的话，预测老屋的结局。 小资料 老屋并非感到麻烦，它不想被孤独地湮没在尘埃里。老屋期待着自己被需要，期 待不停地有人上门请它帮忙，这才是它总也倒不了的原因。 一慈琪 我预测老屋 38附绿Ⅱ参考答案与解析 4.示例：后来白纸上写满了字，它 到帮助并表示感谢后，都离开了。 又变成了书。孩子们翻看着书， 3.示例：永远也倒不了 获得了许多知识。接着书被翻得 13*胡萝卜先生的长胡子 破旧了，小孩子用它来折纸飞机。 -、C 二、卖火柴的小女孩丑小鸭拇指姑娘 二、1.示例：用胡萝卜先生的胡子做晾 第四单元 衣绳童话具有情节反复的特点 2.示例：山脚小熊砍柴没有 12总也倒不了的老屋 捆柴的绳子用胡萝卜先生的胡 -、A 二、暴雨睡蜘蛛漂亮 等撞 子做绳子胡萝卜先生的胡子长 准备 而结实 三、1.壁壁碧2.饱跑泡泡 3.示例：B白菜小姐用胡子帮胡 四、第一行：小猫喵喵，谢谢 萝卜先生系住了眼镜 第二行：二十几天找不到一个安 4.示例：②我的预测没有原文情 心孵蛋的地方 节丰富，但是也体现了胡萝卜先 第三行：低头看看，眼睛眯成一条 生长胡子的特点，也是合理的。 缝给老屋讲个故事 解析：要学会自主略读课文，可以运 解析：课文用反复的手法推进情节的 用学过的预测方法，如结合文章的题 发展，每次都是老屋准备倒下的时 目、插图和内容，以及生活经验和常 候，有一个小动物请求老屋不要倒 识等进行预测。 下；接着是小动物陈述老屋不要倒下 的理由，以及老屋答应了小动物的请 三、1.示例：兔子用胡萝卜帮助了别人 求；最后是小动物们都得到了老屋的 2.示例：雪人插图中，兔子把胡 帮助，各自的心愿得到了满足。答题 萝卜插在了雪人的脸上 时根据表格所列出的信息，一边读课 3.示例：A 文，一边找出答案。 4.示例：兔子把心爱的胡萝卜送给 五、BACD 了雪人。 六、1.很有趣 ①文中描写雪人在寒风中很孤 2.示例：小蜘蛛吃饱了，它感谢完 独，我推测小兔子和雪人会成为 老屋就会离开。 好朋友。 ②插图中兔子把胡萝 上文中，前来求助的小动物在得 卜插在雪人脸上当鼻子。