第4期：声音的产生与传播（答案第5期）-【数理报】2022-2023学年八年级上册初二物理（人教版）

书 一、声音的产生 想一想：我们生活在一个充满声音的世界，如图１ 所示，人们会听到枝头鸟儿的欢唱，听到蜜蜂“嗡嗡”的 声音，通过音响欣赏到美妙的音乐． 鸟儿、蜜蜂、音响都能发出声音，那么声音是怎么产 生的呢？又是怎么传播的呢？ 做一做：（１）将钢尺的一端紧压在桌边，让另一端 伸出桌面，用手拨动伸出桌面的一端，观察钢尺发声时 的情形． （２）如图２所示，用悬挂着的乒乓球去接触正在发 声的音叉，观察到了什么现象？ （３）用小锤轻敲音叉，再用手握住音叉（如图３所 示），你的手有什么感觉？ 填一填：通过观察上述现象可以得出：声音是由物 体 产生的．物体的 停止，发声就停止． 物理学中把正在 的物体叫做声源．固体、液体、 气体都可以作为声源． 议一议：观察图４所示的现象，说说声音是怎样产 生的？ 【即学即练】 １．（２０２２·淮安期末）按照 民间传统习俗，迎亲队伍时常以 敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造 热闹喜庆的场面（如图５所示）． 关于唢呐与锣鼓的发声原因，下 列说法正确的是 （　　） Ａ．锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的 Ｂ．只有唢呐的声音是因为振动而产生的 Ｃ．只有鼓的声音是因为振动而产生的 Ｄ．只有锣的声音是因为振动而产生的 ２．（２０２２·武冈校级模拟）下列古诗句中描述的声 现象是由于空气振动而发声的是 （　　） Ａ．夜来风雨声，花落知多少 Ｂ．李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声 Ｃ．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 Ｄ．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 ３．学校组织了体育期末考试．在跳绳时，我们会听 到“嗡、嗡、嗡”的声音，这声音是由 （选填“空 气”或“跳绳”）振动产生的． 二、声音的传播 想一想：声音是一种看不见的物质，声音在空气中 究竟是怎样传播的呢？ 做一做：将振动的音叉放进水里，会观察到形成的 水波一圈圈向外传播（如图６所示）． 点一点：声音是以波的形式传播着，我们把它叫做 声波． 做一做：（１）如图７所示，将耳朵贴在桌面上，试试 是否会听到另一位同学轻敲桌面的声音？ （２）如图８所示，在水中摇动小铃铛，你能听到铃铛 发出的铃声吗？ （３）如图９所示，将发声的手机用细 线悬挂在广口瓶里，你能否听到铃声？密 封后用抽气机逐渐向外抽气，听到手机铃 声的大小是否有变化？试想当广口瓶中的 空气全部被抽出后，还能听到铃声吗？ 填一填：以上现象说明声音的传播需要物质，物理 学中把这样的物质叫做 ，可以传播声音的介质 有 、 和 ． 不能传播声音． 【即学即练】 ４．（２０２２·肥城期末）如 图１０所示，用抽气机从玻璃罩 里向外抽气的过程中，铃声逐 渐减小，此现象 （　　） Ａ．可说明空气变少，铃声 消失 Ｂ．可推理得出真空不能传声 Ｃ．可说明声音不能在空气中传播 Ｄ．可说明声音是由物体振动产生 ５．如图１１甲所示，小明将一手机放入防水袋中并封 口，手提细绳，将装有手机的防水袋浸没在水中且不接 触容器，用另一手机拨通水中的手机，此时小明听到了 容器中手机的铃声，说明 可以传播声音．如图 １１乙所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，细绳绕在两只 手的食指上，再用食指堵住双耳．当小华敲击衣架时，小 明 （选填“能”或“不能”）听到敲击衣架的声 音，说明 可以传播声音． 三、声速 填一填：（１）声音传播的快慢用 表示，它 的大小等于 ． （２）声速的大小与介质的 和 有 关．一般情况下，声音在 中传播最快，在 中次之，在 中最慢． （３）１５℃时，声音在空气中的传播速度是 ｍ／ｓ． （４）声音在传播的过程中，如果遇到障碍物就会被 反射回来，反射回来的声音叫做 ． 【即学即练】 ６．“如果声音在空气中的传播速度变为２ｍ／ｓ，则我 们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一 位学生提出了下列四个有关的场景，请你判断其中不正 确的是 （　　） Ａ．汽车的喇叭不能再起到原来的作用 Ｂ．铜管乐队在会场内的演奏效果将变差 Ｃ．教室内的学生能更清楚地听到教师的讲课声 Ｄ．我们听到高空传来的客机声时，抬头却不能看到 该客机 ７．（２０２２·汝州校级模拟）曹操依山傍水扎下营寨， 诸葛亮引数十艘草船赶往曹营附近，来了一出草船借 箭．借走之后，还命令军士大喊：“谢谢曹丞相的箭．”喊 出后３ｓ听到回声，已知声音在空气中的传播速度为 ３４０ｍ／ｓ，那么此时已经距离曹营 （　　） Ａ．５１０ｍ　 Ｂ．６８０ｍ　 Ｃ．１０２０ｍ　 Ｄ．１３６０ｍ 书 海浪声、砂轮与工件的摩擦声、优美的歌声、锣鼓声 等，我们听到的如此优美的乐曲以及大千世界里如此丰 富多彩的声音是怎样产生的，又是怎样传播的呢？让我们 来一起研究学习声音的产生和传播吧． 一、声音的产生 将尺子一端伸出桌面，一手将其另一端紧压在桌边 上，用手拨动伸出端，观察尺子在发声时的现象（如图１ 所示）．能听到声音