第2单元 9 论教养(作业课件)-【原创新课堂】2021-2022学年九年级语文上册（部编版）广东

人教版 9．论教养 九年级全一册 英语 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)我不敢mào rán( )提供有关教养的“处方”。 (2)可是他在家里，却懒得帮助pí bèi bù kān( )的妻子刷洗餐具。 (3)假如一个男人跟朋友和熟人见面时bīn bīn yǒu lǐ( )，可是在家里对妻子儿女动不动就dà fā léi tíng( )。 (4)那么，可以断定这个人缺乏教养，而且他永远也不会把自己的子女培养成有hán yǎnɡ( )的人。 贸然 疲惫不堪 彬彬有礼 大发雷霆 涵养 (5)有教养的人待人处世绝不会zì chuī zì léi( )。 (6)有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是jiǎo róu zào zuò( )，是出于无聊，是fù yōng fēng yǎ( )，是毫无意义的忸怩作态。 (7)搜集那些难以逐一熟记的关于行为举止的“道德zhēn yán( )”。 (8)絮絮叨叨会让谈话的对方陷入gān gà( )的境地。 自吹自擂 矫揉造作 附庸风雅 箴言 尴尬 2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) C 【解析】附庸风雅：指为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动(多含贬义)。用在这里不合语境。 3．(原创题)下列对病句的修改不正确的一项是( ) A．在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。(将“努力”与“随时”调换位置) B．传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的。老人常说，看一个人的吃相，往往会暴露他的性格特点和教养情况。(删去“看”) C．中国自主研发大飞机，虽然有助于在民用航空器市场占有一席之地，还有助于提升一个国家的整体实力。(将“虽然”改为“不仅”) D．“有道德才能高尚，有教养才能文明”，全国知名礼仪专家金正昆受邀到惠州市作《礼仪规范与人际沟通》专题。(在“专题”之后添加“讲座”) 【解析】A项，语序不当，正确的语序应是先“发现”再“改正”，所以应将“努力改正”与“随时发现”调换位置。 A 4．(原创题)阅读下面的文字，完成题目。 唐宋时期，岭南作为官员贬谪首选地，接待了一大批被贬官员。韩愈被贬潮州，修水利、兴教育、办学校、扬儒学，经过他的一番治理，这座边缘之城日新月异，而他的劳苦功高也被镌刻进这座城的每个角落，山是“韩山”，水是“韩江”，树是“韩木”，城也被改名“韩城”唤了一千多年。苏东坡被贬岭南途中，行走到五岭之一的大庾岭时，写下了“今日岭上行，身世永相忘”的句子，在反思中重新认识自己后，内心豁然开朗，逍遥快活地在广东食着“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的人间烟火，泼洒着他的文气和乐天，熏陶着每个岭南人的心田。据统计，唐宋年间被贬广东的官员达600余人，他们虽仕途艰辛，留下的文化却默默滋润了岭南这一方水土。 (1)请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过25个字。 唐宋时期被贬岭南官员留下的文化滋润了岭南。 (2)根据材料内容，完成下面的对偶句。 韩城无言，彰显韩愈丰功与伟绩；岭南不语，______________________。 泼洒苏轼文气和乐天 5．某学校准备开展以“告别不良习惯，争做文明学生”为主题的教育活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与并解决问题。 (1)请你为本次活动拟写一则宣传标语。(要求：紧扣活动主题，至少使用一种修辞手法) 示例：做文明标兵，树时代榜样。 (2)某同学就此次活动写了一篇文章，下面是其中的一段文字，请你帮他修改。 【A】我们的校园内，歌声萦绕，充满着生机。书声琅琅，充满着希望。我们每天迎着美丽的朝阳，踏着轻快的步伐来到学校，开始一天的学习生活。【B】我们本应该心情通畅，快乐学习，但是现在，在我们的校园内，乱扔垃圾的现象处处可见，脱口而出、不堪入耳的脏话时常听到，课间横冲直撞、调皮打闹的行为依然可见。这些不文明的言行正吞噬着我们和谐的校园文化，玷污着我们美丽而纯洁的心灵，损坏着每一位学生应有的文明形象。 ①【A】句有一处标点符号使用有误，修改意见：____________________。 ②【B】句存在用词不当的语病，应将“_________”改为“__________”。 应将句号改为分号 通畅 舒畅 (3)9月5日中午放学时，初三(1)班李晓