1.1《氓》细读精讲 2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册

统编版（2019） 选择性必修下册 先秦《诗经·卫风·氓》细读精讲 教材原文 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 作文讲记 幸福的家庭都相似，不幸的家庭各有各的不同。一个女子从婚前的沉迷憧憬，到婚后的平淡隐忍，至最后被动粗被遗弃，这样的婚姻悲剧千百年来从不缺乏，但在两千五百多年前即能痛定思痛，从悲愤中果断决然、抽身而出的，《诗经·卫风·氓》中这一女子定然是备受瞩目的。 这首诗共六章，情节以时间推进，层次清晰，情感发展前后对比鲜明，第一章相约订情，第二章相恋嫁娶，第三、四、五章情变渐悟，被弃归娘家，第六章则在前五节柔情蜜意、苦痛哀伤完整的婚恋过程基础上，女子对自己遭际有了清醒而理智的判断，不再隐忍，毅然断情，富于强烈而浓郁的抒情色彩。 第一、二章的场景很具有画面感，时空张力很强。氓在集市上借故约会，叠音词“蚩蚩”即勾勒出其憨痴木讷的情态；女子送子至淇水，揣测这一路其间两人的情绪是颇具起伏的。初时确含情脉脉、郞情妾意时称谓“氓”，两情相属、缱绻依依时称谓“子”，但为何会有女子“将子无怒”的情绪波澜呢？这中间定有女子忧于情郎未定良媒而欲说还羞的婉拒，又惟恐情郎失意生恼后的心绪难宁，最终私定“秋以为期”，以慰男子此行不虚的结果。这之间的纠结辗转、百转千回，细腻表现出女子的体贴柔情，而男子的随性也为下文的薄情埋下了伏笔。第二章重点则在女子相思情痴的铺陈描写上，既有望穿秋水的登临远望，也有患得患失的休戚揣摩，虽然秋期短暂，但也想见其间有多少“一日不见如三秋”的相思煎熬，女子此时的用情至深恰恰是下文凄惨被弃的反衬。最后，卜筮无咎之后，“以尔车来，以我贿迁”则完全是女子庆幸无阻、迫切求嫁的直白心情了，称谓也变成了更