第九周 周末限时测（第16-17课 猫 动物笑谈）-2022-2023学年七年级上册初一语文【每周一测·基础过关练】部编版

（3)①选文中的“奇迹”指牧羊人靠一个人的双手7.(1)D【解析1A项，标题“走一步，再走一步”是 与毅力，把一片荒漠变成了绿洲。链接材料中的为了说明只有着眼于当下的每一小步，才能最终 “奇迹”指其美多吉在伤势极重的情况下不放弃希达成目标，并非走两步就能脱险；B项，由第②到 望，通过康复训练回到自己热爱的岗位。⑦段中“即使他爬上来了，又能怎样”“我不行！我 ②他们都坚忍顽强，乐于奉献。会掉下去的”“太远了，太困难了”等句子可知， 8.示例：第一次独自回家“我”对爸爸救我脱险是有过多次怀疑的；C项，对 （开头)简单的自我介绍，突出“我”是一个身材矮话描写并不是爸爸不关心“我”的安危，而是非常 小的人。关心“我”的安危，所以爸爸才会竭力保持平静，用 （中间）第①段：上小学时，我不仅瘦弱，而且生性“非常正常的，安慰的口吻”来安抚“我”的情绪，并 胆小，最怕过马路，同学们都说我是“胆小鬼”。上耐心地引导“我”一步一步地平安爬下悬崖。 学放学都是爸妈陪伴。（2)用“影子在慢慢拉长”突显出“我”内心焦虑， 第②段：一天，天黑了，爸妈还没有来接我，老师就困在悬崖上度日如年。“太阳已经没在西边低矮 鼓励我自己回家。的树梢下”表现出夜幕降临，“我”无助又无奈的绝 第③段：自己成功地独自过马路。 望心理。 第④段：回到家里得到爸爸妈妈的称赞。（3)爸爸用“正常”“安慰”的口吻和“我”说话，是 因为他清楚“我”的处境很危险。他这样做的目的 第⑤段：跟爸妈商量今后放学自己回家。 是分散“我”的注意力，减轻“我”的恐惧感，表现了 （结尾)由于高兴，那天晚上吃得很饱。 爸爸对“我”的关心和鼓励。 第八周周末限时测(4)示例：他们不该嘲笑“我”。“嘲笑”是不友好 1.(1)①兀②稽③ mi ④i的表现，但也符合孩子的心理，他们还小，没有意 （2）①涯崖②炫眩 识到“我”面临的危险。如果我在，我会停下来鼓 励、帮助小伙伴脱险或寻找大人前来帮忙。 2.(1)告诫，劝勉书信 8.(1)A-【解析】A项，意思均为“穷困”；B项，达 (2)内心恬淡，不慕名利没有什么可以拿来，没办法到/尽，极；C项，增长/广博；D项，丧失/去除。 （3)岁月“ (4)凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处 （2)放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修 养性情。 3.C【解析】C项句子的朗读节奏应划分为“淫慢/（3）一是立志，二是学习，三是惜时。 则不能励精”。 4.B【解析】B项，“呻吟”是动词。 （4)示例：人一定要有志向，没有志向，则学无目 标，必然学习庞杂、不能专一，则不足以“成学”。 5.B【解析】通读语段可知，语段主要谈“心态的“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表 静”。观察句子可知，②④句联系紧密，④句是对现，一个勤学的人一定是一个有志向的人。 ②句的具体解释，应紧承②句。另外，结合语境可9.示例：“夫学须静也，才须学也”告诉我们宁静的环 知，横线后的“如此”一词中“此”指的是③句所阐境对学习大有助益，再配上专注，就更加事半功 述的内容，而③句是①句的结果，因此①③句在蓓。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学 ②④句后。故正确的顺序为：②④①③。习的结果。反观我们，学校提供了自习室，那本应 6.(1)示例一：阅读经典润泽心灵是安静的环境，却总是有少数同学在自习室里发 示例二：品赏美文陶冶情操出声音甚至大声说话，扰乱自习室安静的学习氛 （2)D【解析】D项，“凿壁偷光”讲的是西汉匡衡围。同时还有很多同学，无视学校的良苦用心，不 家中贫穷没钱买灯烛，他在墙壁上凿个洞借邻居去自习室自习，整日荒废学业，虚度青春，真是令 家的烛光读书的事，与张衡无关。人痛心扼腕！ (3)①改善提高 ②把“让我们体验生活的乐趣”后的逗号改为分号 第九周周末限时测 ③在“在于”后加上“是否”(或把“能否”删去）1.(1)铜 chang （2)辨辩 (3)A【解析】恋恋不舍：现多形容非常留恋，舍 (4)凶狠注视的样子(5)从容、悠闲(6)表示 不得离开。流连忘返：玩乐时留恋不愿离开。留 推测，大概，原来是 恋得忘记了回去。形容动物不舍得离开，选“恋恋 3.B【解析】A项，“敌”，名词用作动词，攻击；B项， 不舍”。 “薪”指柴草；C项，“洞”，名词用作动词，挖洞； 2.B【解析】B项应将“一片酸辛”改为“一缕酸辛”。 D项，“隧”，名词用作状语，从通道。 3.D【解析】《动物笑谈》采用的是总一分结构，最 4.B【解析】句子的意思是“另一只狼像狗似的蹲坐 后没有总结段。 在前面”。根据句意可知应划分为“其一/犬坐 4.(1)A.了解本地区保护野生动物的情况 于前”。 C.①本地区主要有哪些野生动物？②地区政府在 5.B【解析】“禽兽之变诈几何哉”中的“之”是助 保护野生动物方面主要采取了