内容正文:
天梯学案
六年级,生物·上册LK
12.老舍在《北平陷落》中写到“瑞宣,胖胖的,长得很像父亲”,这种现象说明生物
初中同步新课堂
A.具有繁殖和生长的特性
B.能进行呼吸
第一单元第一章综合测试卷
C.具有遗传的特性
D.能排出体内的废物
时间:90分钟满分:100分得分
13.草履虫在阳光下向暗处移动,在光线弱时向光源处移动,这一现象说明生物具有
A.应激性
B.遗传性
C.适应性
D.运动性
一、选择题(每小题2分,共50分)
14.调查田野里的动物时,你认为不应该属于调查内容的是
1.人的排汗、树木落叶主要体现的生物特征是
A.种类、数量
B.能否供人类食用
A.生物生活需要营养
B.生物能排出体内产生的废物
C.形态结构
D.生活习性与生活环境
C.生物能生长和繁殖
D.生物能呼吸
15.“禾苗青青,麦浪滚滚;春水澄碧,游鱼嬉戏。”这一场景中描述了不少的生物,下列选项不属于生物的是
2.下列有关生物的描述,正确的是
A.钟乳石能“生长”属于生物
B.机器人能弹钢琴属于生物
A.禾苗
B.小麦
C.春水
D.游鱼
C.木制桌椅有细胞结构,是生物
D.流感病毒能够变异属于生物
16.“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”中描述的现象,体现的生物基本特征是
3.2021年5月,我国全面三孩政策开始实施,为了了解各年龄阶段市民对生“三胎”的看法,通常采用的方法是
A.生物需要营养
B.生物能繁殖
C.生物能呼吸
D.生物能生长
(
17.苏轼的诗“记取城南上已日,木棉花落刺桐开”,描述的生命现象是
A.实验法
B.调查法
C.观察法
D.资料分析法
A.生物能进行呼吸
B.生物生活需要营养
C.生物能生长和繁殖
D.生物有变异的特性
4.生活在海洋中的乌贼遇到敌害时会喷出墨汁,染黑海水,乘机逃跑,这种现象说明生物
18.下表为宝安区某中学小华同学为探究“水温变化对金鱼呼吸频率的影响”的实验设计,但不够完善,下列对
A.生活需要营养
B.能排出身体产生的废物
其修改正确的是
)
C.能对外界的刺激作出反应
D.能生长和繁殖
位置
金鱼
光照
温度
5.野餐是一种流行的户外休闲活动。小明野餐时发现散落的食物残渣中,甜食周围的蚂蚁最多,于是猜测“蚂
蚁喜欢吃甜食”,小明的这种猜测属于科学探究中的
鱼缸1
20条
明亮
18℃
A.提出问题
B.作出假设
C.实验探究
D.得出结论
鱼缸2
20条
阴暗
20℃
6.观察法是生物学中科学探究的基本方法之一,下列关于观察法的要求中,不正确的是
鱼缸3
1条
明亮
22℃
封
A.要有明确目的
B.要有计划和准备
C.要全面、细致和实事求是
D.必须借助观察工具
A.鱼缸3应放10条金鱼
B.3个鱼缸的光照应设置为相同
7.调查是科学探究常用的方法之一,下面是某学校生物兴趣小组,在周末去方山镇进行“五旗山生物种类调
C.温度应设置为相同
D.三个鱼缸的金鱼条数都为1条
查”活动中的一些做法,其中不符合调查相关要求的是
19.“蛟龙号”可下潜到深海海底,在约7千米深处发现了一些未知生物。推测这些生物不能进行的生命活
动是
A.小明说调查前要明确目的和调查对象
B.小花说调查之前必须制定调查方案
A.光合作用
B.呼吸作用
C.获取营养
D.生长繁殖
20.小刚去湖边散步赏景,岸边的白鹤突然冲向水面,衔起一条鱼并迅速吞下。这一现象体现的生物特征是
C,小华说对于偶尔飞过的鸟和昆虫也要记录
D.小红说对于叫不上名字的生物先不记录
8.“十里桃花,不如有你。”有关“桃树”与“你”的特征,下列说法不正确的是
A.生物能够生长和繁殖
B.生物能排出体内产生的废物
C.生物的生活需要营养
D.生物有遗传和变异的特性
A.都属于生物
B.都能进行呼吸
C.都能产生后代
D.都不会发生变异
21.同学们使用低倍镜观察池塘水中生物时,看到许多活动的物体。以下不能作为“该物体是生物”的判断依
9.下列生命现象与“人手被针刺后会迅速缩回”现象相同的是
据是
A.小鸡破壳而出
B.含羞草受到触碰时,叶片合拢
A.转换高倍镜,观察到无叶绿体存在
B.滴加食用色素,观察到摄食活动
C.种瓜得瓜,种豆得豆
D.幼苗长成参天大树
C.滴加浓盐水,观察到会作出反应
D.持续一段时间,观察到会繁殖后代
10.黏虫是一种危害玉米、棉花等农作物的昆虫,它的幼虫啃食植物的叶片,会造成作物减产,某生物课外小组
22.下列研究生物的方法中,属于实验法的是
为了探究湿度对黏虫取食的影响,做了如下设计,为使实验更加严谨,需要修改的内容是
A.通过对不同地层化石的研究,分析生物进化的历程
组别
黏虫幼虫数量
光照条件
温度
相对湿度(%)
B.走访自然保护区,向工作人员询问大猩猩一日的活动情况
分
60只
晴朗的白天
适宜
30
C.大熊猫繁殖基地用闭