内容正文:
天梯学案初中同步新课堂。
第二节
动物体的结构层次
续表
l知识梳理
组织
特点及分布
功能
举例
知识点☐细胞的分化形成不同的组织
名称
1.细胞的分化
骨
骼
多附着在骨
能够
(1)概念:在个体发育过程中,一个或一种细
肌、心
肌肉
骼上,
多分布在
、使机
胞通过
产生的后代,在
肌、平
组织
胃、肠等器官里,
体产生
滑肌
和
上发生
性的变
分布在心脏壁内
等
化,这个过程叫做细胞分化。
骨、软
(2)结果:形成不同的
骨、
血
细胞
大,细
2.组织
结缔
液、脂
胞
较多,分
(1)概念:每个细胞群都是由
相似,
组织
保护和
肪、
肌
布最广
相同的细胞联合在一起
等
腱韧
形成的,这样的细胞群叫做组织。组织的形
带等
成是细胞
的结果。
感受刺激、
(2)人体的基本组织:
细胞不规则、有突起、
产生并传
①人体组织的形成过程:
神经
分布在神经系统里
导,在
组织
(如脑、脊髓和大脑皮
体内起着
层等处)
和
作用
受精卵两个细胞四个细胞
多个
分化
细胞
知识点☑组织进一步形成器官
1.概念:由不同的
按照一定的
结合在一起,行使一定的
就构成
了
2.举例:大脑对全身起调控作用,主要由
组织构成。心脏不停地跳动,将血液泵至全身的
器官,主要由
组织构成。心绞痛说明心
②人体基本组织分类:
脏内还有
组织。
组织
特点及分布
功能
举例
【微点拨】区分组织和器官:同种组织内的细胞
名称
形态相似,结构和功能是相同的;同一个器官通
皮肤的
细胞排列
常由多种组织构成。
,细胞
表皮、血
上皮
间质,多分布在
知识点图器官构成系统和人体
,分泌
管内表
组织
体表和各种管腔壁的
1.概念:能够共同完成一种或几种
的
面、腺上
内表面等处
多个
按照一定的次序组合在一起,
皮等
就构成了系统。
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生物(六年级上册)LK
第三章细胞怎样构成生物体第二单元
2.人体八大系统:
系统、
系统、考点☑人体(或动物体)的结构层次
系统、
系统、
系统、2.(2019·上海)下列关于人体结构层次的排
系统、
系统、
系统。
序,正确的是
3.八大系统构成
知识点④人体(或动物体)的结构层次
人体(或动物体)的结构层次由微观到宏观的顺
④
⑤
序来描述是
A.④→②→①→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
重点归纳
C.⑤→①→③→④→②
D.②→④→①→③→⑤
细胞
组织的概念
动
变式
分化的结果
形成不同的组织
细胞分化形
(2019·绵阳)俗话说:“酒伤肝,烟伤肺。”肝
体
成不同的组织
动物(或人体)
上皮组织
和肺在人体结构层次中属于
的
结
的基本组织
结缔组织
神经组织
A.细胞
B.组织
C.器官D.系统
构
肌肉组织
组织进一步形成器宫
次
器官构成系统和人体
系统的概念
Ⅱ能力提升Ⅱ
人体的系统
1.科学家可以成功地利用干细胞培育出心肌细
…基础过关
胞,这种转变可能是什么的结果
()
考点①细胞分化与组织的形成
A.细胞分裂
B.细胞生长
1.从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝,让我们看
C.细胞成熟
D.细胞分化
到了生命的神奇过程,下列叙述错误的是(
2.细胞分化的结果是形成
(
A.保护组织
B.营养组织
⊙①g②8
C.营养器官
D.各种组织
亚精卵
3.在人体的四种基本组织中,具有保护、分泌等
功能的是
()
上皮组织肌肉组织冲经组织结缔组织
A.结缔组织
B.神经组织
A.①②③表示细胞分裂,④表示细胞分化
C.肌肉组织
D.上皮组织
B.大脑皮层主要由图中的神经组织构成
4.由不同的组织按照一定次序结合起来并行使
C.人体内的血液属于图中的结缔组织
定功能的结构是
()
D.细胞分化可导致细胞中遗传物质发生改变
A.细胞
B.器官
变式
C.系统
D.个体
(2019·长沙)科研人员将从鼻腔中分离出
5.从人体的结构层次上看,肺属于
)
的干细胞移植到受损的脊髓处,受损脊髓可
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
被修复,这是因为干细胞通过细胞
6.下表是刘佳同学对“小肠、唾液腺、脊髓、股骨
能产生正常的神经细胞
主要是由哪一类组织构成的?”这一问题作出
A.生长B.分裂C.分化D.癌变
的回答,其中正确的是
()
额生物(六年级上册)儿K79
天梯学案初中同步新课堂
编号
①
②
③
④
核心素养
器官名称
小肠
唾液腺
脊髓
股骨
主要组织肌肉组织上皮组织结缔组织机械组织
如下图所示,①一⑤分别表示构成人体的不
同结构层次,根据所学回答下列问题。
A.①②
B.②④
C.③④
D.①③
7.春天,泰山蜂蜜主要是槐花蜜,蜜蜂在生物体
的结构层次中属于
)
5
A.细胞
B.组织
C.器官
D.动物体
8.人体中由口、咽、食道、胃、肠、肝脏等共同组
(1)动物和人体的发育都是从
开始