第八单元核心素养评价-2021-2022学年二年级上册语文【一卷通】核心素养评价(部编版五四学制)

:语文 一卷通@ 二年级：上册 自快乐选择(16分) dicp 第八单元核心素养评价 1.下列加点字的读音完全正确的一项是((3分) 时间：40分钟分值：100分 题序 四 五六 八 总分等级 A.扯掉(zhi) 剩下(sheng) B.抽水(chou) 不幸(xing) 得分 C.受骗(bidn) 使劲(jin) D.螃蟹(xiè) 羚羊(Iin) 亲爱的同学们，希望你能运用本单元学到的知识，认真答题，成功地闯过每一关。我在 2.下列词语中不是描写狐假虎威》一文中狐狸的词语是(3分) 终点等着你呦！ A.东张西望 B.大摇大摆 C.神气活现 D.摇头摆尾 日拼音乐园(10分) 3.选字或词填空(10分) 1.用“/”给下列加点字选择正确的读音(2分) 我在院子里转(zhuǎnzhuàn)来转去，看着五色的浮光在那轻清透 ①漂②飘子 明的球面上乱转(zhuan zhucàn)。 2.读拼音，写词语。(8分) (1)山顶上再也看不到( )荡的风筝，小溪里再也看不到( )流的纸 yězhū shi wu kai shi xi 船了。 ◇0⊙0◆0⊙0◇0⊙0◆0⊙0◆0◇0◆0⊙0◆0◆0◇0◆0⊙0◆0⊙0◇0◆0◆0◆0⊙0◆ ①叽叽喳喳②咚咚咚③哗啦哗啦 zhi chuan wu ding yang miao mang (2)大家都睡着了，突然响起了( )的敲门声。 (3)(),雨不停地下着。 目字词通关14分) (4)鸟儿在树上( )地叫着。 1.照样子，写一写。(8分) 四句子风车(9分)] 大摇大摆(ABAC式)： 摇头摆尾（含反义词）： 1.你的称赞消除了我一天的疲劳！（改为“把”字句） 断断续续(AABB式)：」 骨碌碌(ABB式)： 2.老虎朝森林走去。（把句子写具体） 2.把下面的词语补充完整，再完成练习。(6分) ()鸣()吠 害群之() 如()得水 3.例：纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 ()吞()咽 惊弓之( 胆小如() 这些词语都和 有关，我还会写几个这样的词语： 风筝飘到了松鼠家门口。 。(2分) 41 042© ”。””----------、 上，又是唱歌，又是跳舞。一只青蛙说：“那条蛇太可恶了，但是它也没有什 五积累运用(6分) 么了不起的，我还敢骂它呢！”另一只青蛙说☐那算什么☐有一回☐我还 1.在《狐假虎威》一文中，野兽们被吓得撒腿就跑的原因是】 往它身上吐唾沫呢它刚说完，其它青蛙全都吵闹起来。这个说它曾用树 A.它们真的怕狐狸。 枝打过蛇，那个说它曾和蛇打过仗。 B.野兽们喜欢逃跑。 正当它们争着吹牛的时候，一个淘气的小孩子扔过来一段草绳。青蛙 C.它们怕狐狸身后的老虎。 们以为又来了一条蛇，谁也顾不上吹牛了，一个个全都逃得无影无踪了。 2.从《狐狸分奶酪》这一故事中可以看出 1.在文中的方框中加上合适的标点符号(2分) 2.对文中画线部分理解正确的是()(2分) A.狐狸很热心。 B.狐狸很公平。 C.狐狸很狡猾 A.它们非常害怕走过来的那个小孩子。 六阅读理解(20分) B.它们一直在吵架，在吹牛，现在已经很累了。 C.它们以为小孩子扔过来的草绳是一条蛇，都吓跑了。 (一)纸船和风筝（节选） 3.认真阅读第二自然段，你觉得其它青蛙还会说什么？(3分) 傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙( 屋顶，( )纸船，把一只只纸船( )了小溪里。 4.读了这个故事后，你明白了什么道理？(3分) 1.写出下列词语的近义词(2分) 连忙一( ) 高兴一( 2.从下面选择合适的词语填入文中括号内(3分) 色语文实践(5分) 在一座公园里，为提醒广大游客自觉爱护公共设施，需要写一条宣传标 令取下放到爬上 语，请你试着写一写吧！ 3.我从文中画“”的句子了解到( )(2分) A.松鼠折的小船可真多，多得屋顶上都放不下了。 八看图写话(20分) ② B.松鼠太能干了，它自己折了那么多的纸船。 仔细观察图片，图中的小朋友在干什么？最后结果怎么样？想一想，写擗 C.松鼠非常在乎自己与小熊的友谊。 一写。 4.当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船后，他会怎么做呢？想一想，写一 写。(3分) (二)爱说大话的青蛙 池塘边上住着一条蛇，它成天横行霸道，见了青蛙就不放过。青蛙们被 它吃怕了，听到一点动静就马上钻进水里藏起来，连大气都不敢出。 3 有一天，飞来了一只鹰，啄死了这条蛇。青蛙们高兴极了，都来到岸边 43 44©参考答案 (部分答案不唯一) 第一单元核心素养评价 枣子变得又红又大没有果和叶，变得孤独凄凉 3.曹操微笑着点了点头。A4.B 期中学业水平测试 -、1.(1)mò(/)méi(/)(2)wèi(/)wéi(√) 4.A 5.可以把石头换成人，这样更容易操作。（言之