内容正文:
22狐假虎威
一、给加点的多音字选出正确的读音,打上“√”。
1.他给这间刚转(zhuàn
zhuǎn)让过来的商店安装了一扇
8
转(zhuan zhuan)门。
2.这种闷(mēnmen)热天只能待在家里,小明显得有些闷(mēn
men)闷不乐。
二、拼一拼,写一写。
ye ye
给我带来了很多好吃的shiwù
我迫不
及待地尝了尝zhūròU
脯(f)和鸡Zhud
三、(新角度)选择合适的动词补全片段。(填序号)
①扯
②窜
③转
④逮
⑤扑
一只狐狸从老虎身边(
)过。老虎(
)过去,
把狐狸(
)住了。狐狸眼珠子骨碌碌一(
()着嗓子问老虎:“你敢吃我?”
四、根据课文内容选一选,哪些词语是写狐狸的,哪些词语是写老虎的,再
选择合适的词语填空。(填序号)
①神(
)(
)现②(
)摇(
)摆
③东(
)西(
④(
)信(
)疑
⑤摇(
)摆(
)⑥信(
)为(
小学语文
1.形容走路挺神气、满不在乎的样子的词语是(
二年级
2.一只老鼠在洞口(
),样子十分好笑。
五、读句子,完成练习。
上册
RJ
在茂密的森林里,有一只老虎正在寻找食物。
61
1.“寻找”的近义词是:
,我们还可以说:寻找
、寻找
2.这句话写出了老虎(
A.很悠闲
B.很轻松
C.很饿
六、阅读课文片段,完成练习。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟
往常很不一样,都很纳闷。再往孤狸身后一看,呀,一只大老虎!大大
小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。其实他受骗了。原来,孤狸是借着老虎的威风把
百兽吓跑的。
每
1.照样子,写词语。
@
大摇大摆(ABAC式)
名
2.野兽们为什么会吓得撒腿就跑?(
A.野兽们看见了孤狸。
B.野兽们看见了老虎。
天天练
3
借着
的威风把
吓跑了。从中我们知道狐
狸是很狡猾的。
A.老虎
B.百兽
C.狐狸
D.野猪
4.下列对选文理解不正确的一项是(
A.“大摇大摆”写出了狐狸的表现和平时不一样。
B.这个故事说明两个人一起做坏事很可怕。
看详解
C.野兽们不怕狐狸。
D.“狐假虎威”比喻依仗别人的势力来欺压人。
5.狐狸的行为可以用下面哪个词语形容?()
A.狼狈为奸
B.仗势欺人
C.画蛇添足
6.当老虎发现自己被孤狸骗了以后,他会怎么做?
62
23纸船和风筝
一、下列加点字读音有误的一项是(
)。
A.风筝(zheng)
松鼠(shǔ)
B.扎风筝(zā)漂亮(piào)
8
C.但是(dàn)
幸福(xing)
D.愿意(yuàn)
取下(qǚ)
二、拼一拼,写一写。
1.我在一2hang
纸上写下了满满的、真诚的zhù0
然后
zhe
成爱心形状,送给了老师。
2.我zhuāzhù
断掉的风筝线,难受得kū
了起来。
三、选字填空。
漂
1.红旗在空中(
2.小船在水里(
飘秀
3.树叶随水(
)流。
4.柳条随风(
)动。
四、照样子,写句子。
例:纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。
1.小鸟飞到了小树上。
2.气球飘到蓝天上去了。
五、根据课文内容完成练习。
1.松鼠和小熊的友谊是从
和
开始的。
小学语文
2.松鼠和小熊从吵架到和好,这个过程告诉我们(
)。
二年
A.朋友越吵架关系越好
看详解
B.朋友之间要互相理解,互相宽容
RJ
C.吵架后谁先沉不住气谁先低头
63
双休阅读八
小白兔的尾巴
从前,小白兔有一条又大又长的尾巴,上面长满长长的绒毛,
很漂亮,就像小松鼠的尾巴。小白免走到哪里,都把大尾巴翘得高
高的。
有一天,小白兔出去玩。小花猪说:“小白兔,我们来玩游戏好吗?”小白
兔看见小花猪又细又小的尾巴,就骄傲地说:“我才不跟小尾巴一起玩
儿呢!”
小白兔也不跟小黑鸭玩,因为小黑鸭的尾巴扁扁的,所以,小白兔就自
己在草地上玩皮球。
一只大黄狗过来,小白兔看见大黄狗翘着长长的尾巴在背上,像个圆圈,
就说:“一条丑尾巴,神气什么!”哪知道大黄狗是一条凶狠的狼狗,看小白兔
很得意,一下就向小白兔扑去,咬住了它的尾巴。小白兔吓得使劲跑,一下就
把漂亮的大尾巴挣断了。从此,小白兔再也没有大尾巴了。
1.小动物们现在的尾巴是什么样的?连一连。
②
③
④
字
0
B
C
D
E
2小白免的尾巴是怎么弄断的?在文中用“
”画出相关句子。
3.这个故事告诉我们(
A.长尾巴比较好看。
看详解
B.自己有了好东西,也不能瞧不起别人。
64
24风娃娃
一、给加点字选择正确的读音,打上“/”。
1.风娃娃帮助(zùzhù)人们抽(chou cou)水。
8
2.风娃蛙使(shi shi)劲(jin jing)地吹着,吹翻(fang
fan)了摆
(bai bai)在窗边的盆栽(zǎizāi)。
二、读拼音,写字词。
他满头大han
地把车停在guang chang
然后往ù
bian
跑去。
三、读句子,选择合适的成语填空。(填序号)
▣
A.和风细雨
B.风和日丽
C.风平浪静
D.风调雨顺
看详解
1.海面上(
),太美了!
2.今年(
),粮食一定会有好收成。
四、根据要求完成句子练习。
1.风筝被风娃娃吹得无影无踪。(改为“把”字句)
2.船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。(用加点词语
写一句话)
一边
,一边
3秧苗喝足了水,笑着不住地点头。(把事物当作人来写)
五、读一读,选一选,填一填。
小学语文
A.转动风车B.吹动大船C.吹跑风筝D.吹跑衣服
E.折断小树
文中风娃娃做了上面这些事,其中
是好事,
是坏
级
事。这让我们明白了:做事情光有好的愿望还不行,还要看
RJ
65词语可以看出运用了夸张的手法,体
雪孩子变成了—很美很美的白云
现了山寺高的特点。
语文园地七
2.北朝敕勒川阴山下
一、椰树一①海滩一贝壳
20雾在那里
雪莲一②高原—骏马
一、tooàn jie liang zhi duo
胡杨一④沙漠一
骆驼
二、1.海岸散步无论
青松—③悬崖—一雄鹰
2.屋久久
①④③
三,1.②2.③3.①
二、氵13i激动·4kē科学
四、1.大海被他藏了起来。
三,1,电闪雷鸣风雨交加云雾缭绕
2.示例:无论唱歌,还是跳舞,她样样
2.示例:电闪雷鸣夏天的午后,乌云密
赫通。
布,不一会儿天空就变得黑沉沉的。
五、雾海上岸边城市的上空自己
一道闪电划破天空,紧接着一阵袁隆
双休阅读七
隆的雷声传来,豆大的雨点就下来了。
1.A(√)B(/)C(/)D(/)F(/)
解析:这道题考查的是对四字词语的
解析:本题考查的是从短文中获取信息的
积累和理解。结合给出的图片写出相
能力。短文前五个自然段的开头,都有冬
应的四字词语,然后在理解词语的基
姑娘的一位朋友出场。分别是寒风姐姐、
础上,想象画面写出句子。句子完整、
冷雨妹妹、雪花姑娘、冰冻哥哥、浓雾
用词正确、无错别字就可以。
弟弟。
四、示例:唱歌潮翩起舞
2.ACB解析:本题考查的是从短文中
五、河开雁来暖和
获取信息的能力。三个选项都是象声词,
读拼音,写词语
分别是冷雨妹妹,寒风姐姐、雪花姑娘发
危楼危害不敢惊人阴山无论
出的声音,对应后面的动作。
好似似乎四野苍茫于是阴天
3.B C
岸边房屋一切不久散步唱歌
21雪孩子
赶快兴旺旁边浑身时候谁的
-、tian tang zhong
风雨交加水汽鹅毛大雪冰天雪地
二、时候水汽唱歌旁边兴旺
微风习习女孩野外汽
三、1.不一会儿,火就被大家扑灭了。
22狐假虎威
2.示例:一棵大树一裸粗壮的大树
-,1.zhuan zhuan 2.menmen
四、1.B
二、爷爷食物猪肉爪
2.雪下个不停一一连下了好几天
三,②⑤④③①
雪孩子救出了—小白兔
四、气活大大张望半半头尾
雪孩子自己一却化了
以真
狐狸:①②⑤老虎:③④⑥
们的道理。学习短文后,明白小白兔炫耀
1.②2.③
自己的尾巴美,瞧不起别人,最后吃了苦
五、1.寻觅示例:东西人2.C
头。所以选B。
六,1.示例:不言不语自言自语
24风娃娃
2.B 3.C A B 4.B 5.B
-、1.zhùchou
6.示例:逮住狐狸之后,再也不听孤狸辩
2.shi jin fan bai zai
解,直接吃掉。
二、汗广场路边
23纸船和风筝
三、1.C2.D
一D
四、1.风娃娃把风筝吹得无影无踪。
二、1.张祝福折
2.示例:丽丽一边唱歌,一边跳舞。
2.抓住哭
3.示例:夜晚,星星困得眨眼。
三、1.飘2.漂3.漂4.飘
五、AB CDE是不是真的对别人有用
四、示例:1.小鸟飞呀飞,飞到了小树上。
语文园地八
2.气球飘哇飘,飘到蓝天上去了。
一、B
五、1.纸船风筝2.B
二、1.(1)呱呱呱(2)沙沙沙
双休阅读八
(3)叽叽喳喳(4)嘻嘻哈哈
1.①—B②—C③—A④—E
2.狼虎鸟鼠龙凤鱼虎
⑤—D
鸡狗马鱼
解析:本题考查的是从短文中获取信息的
(1)狼吞虎咽(2)漏网之鱼
能力。其中松鼠尾巴的特,点没有直接写
三、鸟类:①③昆虫:②④兽类:⑤⑥
出,从第1自然段中“从前,小白兔有一条
水生物:⑦⑧示例:够蟹燕子
又大又长的尾巴”“就像小松鼠的尾巴”可
读拼音,写词语
知小松鼠的尾巴也是“又大又长”的。
食物爷爷就是神仙爪子生活
2.哪知道大黄狗是一条凶狠的狼狗,看小白
小猪活动折纸大哭抓住一张
兔很得意,一下就向小白兔扑去,咬住了
祝
但是秧苗急忙广场伤心
它的尾巴。小白兔吓得使劲跑,一下就把
路边道路神气活现信以为真
漂亮的大尾巴挣断了。
庆祝吵
纸船扎风马路
解析:本题考查的是从短文中提取信息的
[综合测评部分]
能力。小白兔慈恼了大黄狗才弄断了尾
第一单元综合练习
巴,在短文的第4自然段中,画出句子
一、0n一宽淹
ang—塘傍
即可。
ui一龟毁
ei一备为
3.B解析:本题考查的是这篇短文告诉我
二、1,头顶两个眼睛肚皮它们跳远