第1单元 第7课时 微生物与健康（教案）-【优翼·新领程】2022-2023学年六年级科学上册同步备课（教科版）

第7课时微生物与健康 课型 资料探究课 课时 1 通过前面一系列的学习，六年级学生在教师的引导下，能用流程图梳理人类观察工具的 发展以及人类观察范围拓展之间的关系。在查阅资料、汇报交流的过程中了解人类探索微 学情分析 生物的成果时，相对来说，有一些困难，容易流于形式而缺乏理解。六年级学生已经初步具 有收集资料的能力，在信息输出时，能按研究主题分类，但总是原样搬抄信息，缺乏自己对信 息的鉴别和理解。因此对于整理资料、归纳信息的能力需要继续培养。 科学概念目标 *观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多 秘密。 微生物在自然界中广泛存在，它与我们的生产、生活密切相关。 科学探究目标 能够总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果，并用流程图表示它们之间的 关系。 *能够根据学习主题查阅相关资料，并进行整理、归类、交流。 教学目标 科学态度目标 *热爱科学技术，敬佩人类在探索微小世界过程中不懈追求的精神。 火知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘密。我们所能看到的只是物质 世界的一部分。随着科技的发展，我们还将了解越来越多的自然界的秘密。 火养成积极参与交流、选择吸纳信息的良好习惯 科学、技术、社会与环境目标 *认识到人类探索微小世界的成果促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的 改善。 重点 通过资料收集和交流研讨知道微生物与我们的健康生活有密切关系 教学重难点 难点 能进行信息的获取、加工和交流。 课前了解学生收集资料的情况，并根据学生的要求提供相应的设备：对教室做 教师准备 定的环境布置，给学生提供展示交流资料的场所 教学准备 各组学生按自己选择的主题整理好资料（照片、图表、实物等），如需用多媒体汇 学生准备 报交流，要自己准备好课件。 教学过程 师生活动指导 设计意图 1.提前布置学生收集人类研究微生物和细胞技术的成果」 一、课前 要求：①各组提前选好主题，按照主题整理资料（注意各个主题 活动 之间不要重复)；②如果需要用多媒体汇报交流，要提前准备好 课件。教师提前规划好整个课堂活动的主讲人。 118 新领程·教案 食物腐烂——微生物←—巴氏消毒 板书设计处理垃圾和污水 制作醋、酱油等食品 感冒，疟疾←—青霉素 ________________ 【教学反思】 课前一定要提前布置任务，做好分组，采用分组汇报的形式，提高课堂效率，把更多的时间留给学生。 教师适当小结，及时点评，让学生明白微生物与健康的关系。 学生在交流汇报的过程中兴致非常高，以至于大家都没有注意到时间，下次再开展这种开放性的课 堂，一定要提前规划好各流程的时间，提高效率。 六年级科学上·JK119