5.18社会主义的发展与挫折教学设计-2021-2022学年部编版九年级历史下册

教学设计 教材：《世界历史》人教版（部编）教材九年级下册 单元：第五单元二战后的世界变化 课题：第 18课社会主义的发展与挫折 一、 教学目标 1.通过分析不同时期社会主义国家示意图，了解二战后社会主义国家力量的壮大，以及苏联衰落和东欧剧变的经过，培养时空观念的核心素养。 2．通过不同类型史料分析，掌握苏联赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫的改革，以及了解苏联解体、东欧剧变的原因，理解苏联模式的僵化是导致社会主义探索走向误区的根本原因，掌握史料实证和历史解释的方法。 3．认识到社会主义的发展不是一帆风顺的，各国必须根据自己国情，事实求是，探索一条具有本国特色的社会主义道路。 二、教学重点与难点 1. 重点：苏联改革、东欧剧变和苏联解体。 2. 难点：东欧剧变和苏联解体的原因。 三、教学资源 历史图片 历史地图 文字材料 四、教学方法 教法：讲授——问答法、直观展示法、史料教学法 学法：探究学习法、史料阅读分析法、小组合作学习法 五、教学过程 一）.温故知新 1. 欧洲联盟正式诞生于（） A. 1967年B. 1990年C. 1991年D. 1993年 2. 二战后初期，美国对日本的经济发展采取了（） A. 遏制政策B. 不干涉政策C. 扶持政策D. 限制政策DC温故知新 3. 20世纪60年代末成为资本主义世界中仅次于美国的第二经济大国的是（） A. 日本B. 联邦德国C. 英国D. 法国A 4、二战后，西欧经济恢复和发展的原因是（）① 美国的援助 ②西欧国家发挥高素质的劳动力优势 ③采用最先进的科学技术成果 ④制定恰当的经济发展政策 A、①②B、③④C、①②③D、①②③④ 【设计意图】通过四个选择题的展示，让学生对上节课的知识进行巩固，达到温故而知新的效果。 二）. 创设情境，激趣导入 普京当选俄罗斯总统时，在回答“你怎样看待苏联解体”时，他引用了家喻户晓的一句话：“谁不为苏联解体而惋惜，谁就没有良心；谁想恢复过去的苏联，谁就没有头脑。”苏联是怎么解体的？东欧国家又发生了怎样的剧变呢？就让我们一起走进 18课——社会主义的发展与挫折，去探寻其中的答案吧！ 三）. 正课讲授 （一）第一篇章——社会主义力量的壮大 （1）阅读课本 83页，联系下图，说一说二战后东欧、亚洲、拉丁美洲诞生了哪些社会主义国家？从中得出什么结论？ 东欧八国：民主德国、南斯拉夫、波兰等。