第1章 第1节 细胞是生命活动的基本单位（word教师用书）-【优化指导】2022-2023学年新教材高中生物必修1 分子与细胞（人教版2019）

第1节　细胞是生命活动的基本单位 学习目标 核心素养 1．基于生物科学史，归纳概括细胞学说的内容及意义。 2．说出生命系统的结构层次，阐明细胞是基本的生命系统 1．生命观念——生命的系统观：建立起细胞是生命活动的基本单位的观点，以系统整体性观点认识生命世界。 2．科学思维——归纳与概括：运用归纳的思维方法分析细胞学说建立的过程，认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；运用分析比较、归纳建模的思维，模拟构建生命系统不同结构层次 [对应学生用书P1] 知识点一 细胞学说及其建立过程 1．细胞学说的内容要点 (1)建立者：主要是两位德国科学家施莱登和施旺。 (2)要点： ①细胞是一个有机体，一切动植物(不能认为一切生物都由细胞发育而来，病毒就是非细胞的)都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 ②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 ③新细胞是由老细胞分裂产生的。 2．细胞学说的建立过程 3．细胞学说的意义 (1)揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 (2)打破了在植物学和动物学之间横亘已久的壁垒，催生了生物学的问世。 (3)使生物学的研究进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。 (4)解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。 (1)细胞学说揭示了一切生物都由细胞构成。(　　×　　) (2)人体每个细胞都能独立完成各项生命活动，可以说细胞是一个完全独立的单位。(　　×　　) (3)新细胞均由老细胞通过分裂产生。(　　×　　) (4)细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性。(　　×　　) 知识点二 细胞是基本的生命系统 1．生物体与细胞的关系 2．多细胞生物生命活动的基础 3．生命系统的结构层次 (1)写出图中各序号表示的生命系统： ①细胞；②组织；③系统；④种群；⑤群落；⑥生物圈。 (2)种群、群落、生态系统和生物圈 ①种群：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成的一个整体。 ②群落：在一定的空间范围内，不同种群相互作用形成的更大的整体。 ③生态系统：在一定的空间范围内，群落与无机环境相互作用形成的更大的整体。 ④生物圈：地球上所有的生态系统相互关联构成的更大的整体。 (1)卧龙自然保护区的全部蛇构成了种群。(　　×　　) (2)卧龙自然保护区的全部动物和植物构成了生物群落。(　　×　　) (3)卧龙自然保护区是一个生态系统。(　　√　　) (4)水、空气、阳光是生命系统的组成成分。(　　√　　) [对应学生用书P2] 探究点一　细胞学说及其建立过程 ►情境探究 显微镜的发明开启了人类窥探微观世界的大门，使人们发现并认识到细胞的存在。在过去的300多年中，通过许多科学家的不断探索和研究，人类对细胞的了解越来越全面和深入。细胞学说是现代生物学基础理论之一，具有极为重要的意义，极大地推动了人类对整个自然界的认识，有力地促进了自然科学和哲学的融合和进步。 1．科学家是如何通过获得证据来说明动植物体是由细胞构成这一结论的？ 答案：通过对动植物体的解剖和显微观察，并通过归纳概括形成结论。 2．施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”这一结论，此结论可信吗？为什么？ 答案：可信。因为在细胞学说的建立过程中，科学家不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系(如细胞是动物体和植物体生命活动的基本单位，动物体是由受精卵这个单细胞发育而成的)，这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具有可信度。 ►素养凝练 1．理清细胞学说的建立过程 2．归纳法判断 (1)含义：归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 (2)分类：完全归纳法和不完全归纳法。 通过不完全归纳法得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，不过，也需要注意存在例外的可能。 ►学以致用 1．“细胞学说在修正中前进”的主要体现是(　　) A．推翻了动植物界的屏障 B．细胞是一个相对独立的单位 C．细胞通过分裂产生新的细胞 D．病毒也是由细胞所构成的 C　解析：细胞学说的创建者施莱登认为新细胞是从老细胞的细胞核中长出来的，或者是在老细胞的细胞质中像结晶那样产生的，后来科学家通过显微镜观察，发现新细胞的形成是细胞分裂的结果，在此基础上，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，这能够体现“细胞学说在修正中前进”。 2．归纳法是科学研究的方法之一，下列关于归纳法的叙述，不正确的是(　　 ) A．归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法 B．归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法 C．不完全归纳法得出的结论大多是不可信的 D．根据人的骨骼肌细胞具有细胞核得出人的细胞都有细胞核的结论不完全可信 C　解析：