第三单元 习作：写观察日记-四年级上册语文【新解新教材】配套课件PPT (部编版)

四年级上册 习作：写观察日记 第一课时 第二课时 第一课时 你观察的是哪种事物?它是什么样子的?在你观察过程中发生了哪些变化呢? 说说在观察过程中,你遇到了哪些困难? 不知道怎么观察；不知道怎样把观察到的情形记下来；不知道怎样才能把事物写具体、生动。 《爬山虎的脚》一文中，作者运用了哪些观察方法? (1)观察颜色和外形； (2)观察生长顺序:刚长出来、不几天、长大了； (3)观察静态和动态的变化； (4)抓住最重要的特点一脚， 展开细致的观察； (5)连续多次地观察:爬山虎爬墙的过程。 正如叶圣陶先生这样,抓住事物最主要的特点，展开连续而细致的观察,才能揭示其发展变化的奥秘。 观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。 整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，内容记得准确。 写作要求 胖大海泡发过程观察记录表 1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 颜色 形状 …… 第二课时 阅读习作要求,明确评价标准: (1)观察细致。 (2)内容准确。 10月12日 小雨 小豆子在水里躺着。一个个绿绿的，让人忍不住想捏捏它。我给它们盖上了一层纱布，听说这样可以保暖。 10月12日的日记添加：小绿豆在水里躺着。一个个绿绿的，是椭圆形的，腹部有一条短短的白线。看见那可爱的样子，我忍不住捏捏它们，滑滑的，硬硬的。 10月13日 小雨 一大早，我就迫不及待地跑向厨房。好家伙，绿豆们喝了一夜的水，一个个把肚皮喝得鼓鼓的。 10月13日的日记添加：绿衣服都快被撑破了，不再是硬硬的了。 10月15日 阴 “哇，绿豆发芽了！”我惊喜地叫起来。今天，小绿豆终于有了突破，长出了小芽。这小芽雪白雪白的，很短很浅，如果不仔细看，一定发现不了。我轻轻摸摸它，很柔弱，好像一碰就会断。 10月15日的日记添加：豆子翠绿的外衣终于裂开了；露出了白色的肚皮。摸摸它，已经变软了。 10月18日 小雨 小绿豆的茎已经长高长粗了，马上妈妈就可以把它们做成美味了。可是有几颗绿豆仍然没有动静。我把它们切开来一看，已经烂掉了。是啊，选种子就要选饱满的颗粒。 10月18日的日记添加：绿色的外壳已经脱落了。只剩下黄黄的豆瓣。 豆芽生长记 2021年10月13日　星期三　晴 今天,妈妈买来了一袋子绿豆。我突发奇想,决定发绿豆芽。征得妈妈的同意后,我迫不及待抓出一大把,用水冲洗干净,又找来了一个矿泉水瓶,把瓶底钻了一些小孔,把绿豆倒进了瓶子里,还为它们盖上了一层薄薄的湿被子。睡吧,可爱的小精灵,我会每天来看你们,给你们喂水喝的! ①小作者把绿豆比成“小精灵”,富有童趣,表达了自己对绿豆的喜爱之情。 ① 2021年10月16日　星期六　晴 这几天都没有什么动静。今天我来看时,却发现这些小精灵们长胖了,把绿衣裳都撑开了一条缝,头上冒出了白白的小芽。它们挤在一起,样子可好玩了呢! ②这些描写都来源于小作者的仔细观察。“挤”字运用拟人的手法,生动形象地写出了绿豆芽的勃勃生机。 ② 2021年10月18日　星期一　晴 又有两天没有来看豆芽,今天,它们怎样了呢? 哇,这些精灵出现了好大的变化呀! 绝大多数绿豆的绿衣裳已经脱掉了,豆瓣上长出了两厘米左右长的茎。茎的脚下还长出了胡须一样的根。 如果此时把它们移植到泥土里,一定会生根发芽,长出一大片豆苗的。 ③“这些精灵出现了好大的变化呀”写出了小作者的惊喜之情,也表现了他从连续、细致的观察中找到了乐趣。 ③ 2021年10月19日　星期二　晴 它们已经长长了许多,短的有三四 厘米,长的有六七厘米了! 这些豆芽有 的亭亭玉立,高昂着头;有的则羞羞答答地藏在下面;还有一些绿豆的芽来个 360度的大旋转呢。塑料瓶已经装不下它们,它们都要破“瓶”而出了。 ④运用列数字的说明方法和拟人的修辞手法,写出了豆芽的特点,表达准确生动。 ④ 思维导图 植物 动物 自然现象 种子发芽； 树叶变色…… 蝌蚪长大； 燕子做窝…… 月亮变化； 火烧云变化…… 观察什么 怎么写 开头——准备生豆芽 正文 豆子发芽 豆芽长高了 豆芽挤满盆 结尾——我们很高兴 豆芽生长记 $