第二单元 7 呼风唤雨的世纪-四年级上册语文【新解新教材】配套课件PPT (部编版)

7 呼风唤雨的世纪 第一课时 第二课时 四年级上册 第一课时 唤 获 赖 潜 亿 索 奥 舶 质 哲 兰 huàn huò lài qián yì suǒ ào bó 会认字 zhì zhé lán 呼风唤雨 获得 依赖 潜水 千亿 探索 奥秘 船舶 物质 哲学家 兰花 huàn huò lài qián yì suǒ ào bó zhì zhé lán 呼唤风雨：想让它来，它就来；想要怎么样就怎么样。 “呼风唤雨"在古代是形容神仙借助法力,支配自然。“呼风唤雨”在现代社会是指借助科学技术来实现发展。 一个世纪有多少年? 一百年 “呼风唤雨的世纪”是指哪个世纪? 20世纪 从哪里知道的? 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 会写字 huàn chénɡ jì chāo jì yì ɡǎi hé ào zhé yì rèn lián shàn zhì 学习了这两课后，我们可以从哪些角度提出自己的问题？ 可以从课文的一部分或者全文角度提问；还可以从文章的内容、写法以及给人的启示等角度提问。 在阅读课文时,有没有发现本课除了课文内容,还有哪些方面的内容? 在课文的旁边和文后出现了一些问题。 一边默读课文一边自主提问。 “出乎意料”是什么意思？ 什么是原子核世界？ 为什么新的交通工具能把地球变成“地球村”？ 在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹。试想一下这一个个奇迹是什么呢？ 文中第2自然段作者为什么要写两个设问句，作用是什么？ 20世纪是呼风唤雨的世纪，课文为什么要写20世纪以前人们的生活情景？ 作者为什么要引用诗句和名人名言？ 未来，科学技术将怎样改善我们的生活？ 未来生活还会有什么发明或发现呢？ 我发现阅读中产生的问题很多，有些不影响对课文内容的理解。 问题一：什么是“程控电话”？ 有些问题可以帮助我理解课文内容。 问题二：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？ 有些问题可以引发我深入思考。 问题三：现代科学技术给我们带来的全是好处吗？ 1.订正《新解新教材》预习卡。 2.继续查阅有关“科技改变生活”的资料。 第二课时 在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 发现：是看到或者找到不被人知道的事物或规律。 是原先存在的 发明：是人们创造出以往没有的新事物或新方法。 原先不存在 准确地将“发现”“发明”这两个词语填入下面的句子中。 人们登上月球前（ ）了宇宙飞船，登上月球后，（ ）月球上没有生命。 人们为了（ ）海洋深处的秘密，（ ）了各种新型的海底探测仪。 和“呼风唤雨”意思相近的词语。 奇迹、出乎意料。 哪个句子里有奇迹这个词? 在20世纪100年的时间里,人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。 20世纪的高科技让人眼花缭乱，我们再来看看20世纪以前的生活又是怎么样的呢? 20 世纪前是依赖自然的农耕社会。 农耕社会里,人们的生活十分贫乏。那时没有电灯,没有电视，没有收音机，也没有汽车。 那时没有空调,只能摇着大扇子解凉。没有洗衣机，人们只能用手洗衣服。 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄，一到夜里就黑暗无光的世界。那是没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。 他们的哪些愿望变成了现实? 古时候的“千里眼”,成了现在的望远镜、视频电话。它能让千里以外的人彼此看得到。 古时候的“顺风耳”,成了现在的电话,它能让两个相距很远的人很快听到对方的声音。有手机、录音机都是神话中的“顺风耳”。 古代的人想腾云驾雾,没能实现,只能靠幻想，而现在我们可以“腾云驾雾”了。你只要坐上飞机就可以了。 除此以外,古代还有什么幻想也变成了现实? 以前的人想着飞到月亮上去看看,就有了“嫦娥奔月”的故事。现在我们的飞船已经登陆月球,还做了很多实验。 “千里马”也有了。有了高速火车、飞机,想到哪里都很方便。 20世纪的人们还拥有哪些科学成果?它们给我们的生活带来了怎样的变化呢? 我知道20世纪人类可以用机器人来代替人的工作,可以通过网络方便快捷地获取信息。 20世纪，人们对太阳能