第二单元 第6课 我的家庭贡献与责任（课时）-四年级上册道德与法治【优派全能检测】

4.制订班规的方式：(1)由老师一个人制订﹔|二1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.√干，能防止白球鞋变黄；如果桌子上有圆珠笔 参考答案 （2）老师带领同学们一起讨论后再确定。我笔迹，可以用纸巾蘸取少许风油精，轻轻擦拭 课时部分认为第二种更好，因为通过老师和同学们讨三、1.C2.C3.B4.B-5.A6.B=7.B8.B即可去掉；擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘 第一单元与班级共成长论后制订的班规，会更有针对性，更合理，更9.A10.C和污质；再用废报纸擦干水迹，这样更干净。 四、1.示例：上学前把学习用品带齐，不麻烦家人送；2.根据实际情况填写即可。 1我们班四岁了六，1.(1)建议班规这样写：老师提问应该兼顾所有放学后及时回家，不让家人担心；玩耍时注意3.根据实际情况填写即可。 一、1.学习美好回忆4.根据实际情况填写即可。 2.团结友爱积极参加集体活动（2)建议班规这样写：在教室里不允许奔跑。2，示例：父母为我们做叹服接送我们上学等。6我的家庭贡献与责任 3.标志象征奋斗目标2.班长会严格按班规执行。因为我们是班规的3.事先了解爸爸妈妈上班的地方有什么规定和一1.每位成员～每个人2.相互陪伴—相互关心 ―4.把选定的图案有机地组合起来写上解说词前计看，他应该是班规的守护着。班集体的所要求，行别要记住哪些是不能做的；在爸爸妈3.出主意创意4.一时兴起负责任 5.问题与不足智慧 要严格执行，不能有弹性。即使对班规有意注意安全；研个现 二x1×-2.√3.×4.×5.√6.×7.× 有成员都应该目见遵守。班规既然制订了，就妈工作时时候特细观察，但不要打扰他们；要二1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.× 三1.C2.B3.A4.C5.B6.B7.B8.D 见，在修改之前，也要按原有班规执行。五、不恰当。因为修电灯有一定的危险，我们不懂相三1.B2.C3.D4.A5.B6.C7.C8.C 3我们班。他们班关的知识，可能会发生意外。________-9.C_10.B-11.C-12.B 四，1.示例：周末，爸爸胃病犯了，妈妈还在出差，我 一、1.学校大家庭2.合作克尹 访问实录│|___决定不出门玩了，在家陪爸爸，帮爸爸倒水，拿 四，1.(1)确定能体现班级奋斗目标的主题词。3.使用正当方式4.特点尊重和欣赏 六、访问对象爸爸职业。教师 (2)选定体现主题词的象征图案和颜色。二，1.×～2.√3.√4.√5.×6.×7.√访问人女儿访问时间|9.10药；妹妹缠着妈妈，要跟着去菜地，我主动提出 （3)把选定的图案有机地组合起来。8. 4)与工群况四。，三，1.B2.B=3.B4.A5.A6.C7.A8.C问题一每天的上下班时间?8:00—22:00要在家照顾妹妹；爸爸身体超重，我为了督促 爸爸锻炼身体，经常和爸爸一起打篮球…… 2.示例：卫生保持不好，同学之间相互关心不够等。9.B10.A学生的成││―_（答案不唯 3.示例：针对班级中出现的问题，出主意、想办四，1.示例：(2)班的学习氛围很好，同学们在学习中绩、生活等上_2.示例：父母没有时间打扫卫生时，我会主动帮助 法，让班级变得更好。都很积极主动；(3)班总是能保持干净整洁的问题二工作压力大吗?方面的问题爸爸妈妈做力所能及的家务；多陪陪家人等。 五，不对。示例：每个班都有自己的优点，也有自己班级环境，这些都值得我们学习。都会带来很「│五，1.请亲戚坐下，给亲戚倒水，陪亲戚聊天等 例：我看到家里的小猫很可爱，就和父母签订 的不足。我们应该赞美、发扬班集体中的优点，2.班级之间有竞争是正常的，竞争会给我们带来 求由我负责给小猫洗澡。喂食。我 找出班集体中的缺点与不足，并想办法来改正缺成长和收获。但是，如果使用不正当的方式获问题三想换一份工作吗?不想。 虽然意识到照顾小猫不容易，但是，既然是自己 点，让班集体变得更好。胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。 六1.班徽上有一本书。一棵带着笑脸的小花，代表3.促进同学之间的交流与合作，开阔视野，锻炼感受爸爸很辛苦；爸爸很有职业道德，要养的就会角查到这种 着我们快乐读书，快乐成长。身体，对学生的身心健康发展有很大帮助。爸爸很有责任心，关爱学生。___ 贝页任的相件。色色盲诉我，然科小油机做生 2.画出图案并解说其寓意即可。五、1.示例：(1)合唱歌曲。(2)合作诗朗诵。(3)合5这些事我来做 2、我们的班规我们订作舞蹈。(4)合作小品或戏剧等。一，1.负担-收获2.小成员。力所能及 个’_____’以三二的、 一、1.校纪。班规2.规则健康有序为他班喝彩倡议书3.智慧4.家务小能手 3.程序和方法4.所有成员自觉遵守让我们把为他班喝彩的倡议，落实到每一二 次班级间的活动中吧。运动会上，我们会为每～3.√4.×5.×6.√7.√ 3